环保设备工程专业课程设计大纲。
课程名称：专业课程设计。
课程性质：必修。
面向专业：环保设备工程。
学时安排：第7学期，为期4周。
一、性质和任务。
专业课程设计是环保设备工程专业教学中综合性和实践性较强的教学环节，是理论联系实际的桥梁，也是专业课程学习所需的必要教学环节。通过课程设计的训练，使学生能运用所学的基础理论和专业知识，在规定的时间内完成指定的设计任务，从而得到工程设计能力的初步锻炼。
二、教学目标。
通过本环节的实践，加深学生对专业课程相关内容的进一步理解，使学生能从系统的观点出发，掌握环境工程和环保设备设计的基本方法，了解污染治理工艺流程的选择、掌握主体设备和构筑物的设计计算，了解环境工程与环保设备设计的思路和程序，加深对设计的理解，加强绘图练习、计算机绘图及利用参考书的能力。
三、内容和要求。
1、选题。选题应符合专业特色和专业培养要求，难度分量适度。
2、指导老师。
1）编制设计任务书。
2）对学生设计进行全程指导。
3）对学生设计进行考核。
3、学生。1）认真阅读课程设计任务书，弄懂设计意图及设计要求。
2）根据设计要求，认真查阅有关资料，准备设计资料，制定设计方案。
3）确定工艺流程，进行简单的工艺计算。
4）对设备进行设计或选型，并做详细的计算或说明。
5）完成设计说明书和计算书。
4、实施。1）启动阶段：由指导教师下达设计任务，介绍设计内容和要求，指导学生查阅参考文献。
2）设计阶段：学生查阅参考文献，制定设计方案，完成设计计算，绘制图纸，编写设计、计算说明书。
3）检查答辩阶段：在学生设计完成后，组织学生进行答辩。
5、课程设计的成果。
1）设计、计算说明书一份。
2）工艺流程图一份。
3）主体设备及零件图一份。
6、设计、计算说明书提纲。
a、题目。b、设计任务书。
c、目录。d、工艺及设计方案说明。
e、主体设备及构筑物设计计算。
f、对课程设计的体会。
g、参考文献。
四、课程设计的成绩评定。
课程设计成绩根据平时考查和设计成果按五级记分方法评定。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几个方面。设计成果的检查着重检查设计、计算说明书和设计图纸的完整性、规范性和准确性。
环境科学与工程课程设计教学环节考核标准。
环境科学与工程系。
2023年11月10日。
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