《岩土工程课程设计》大纲

一、课程设计的性质和目的。

本课程设计是学生在完成《岩土工程》课程后所进行的重要的实践性教学环节。通过课程设计，综合运用和深化所学的《岩土工程》理论知识，培养独立分析和解决岩土工程实际问题的能力，能从事岩土工程的精心设计和施工，并具有一定的研究和开发能力。为将来参加社会生产实践打下基础。

是学生所必须接受的基本训练。课程设计目的如下：

1、掌握岩土工程设计的基本知识、理论和计算方法。

2、熟悉岩土工程破坏机理。

3、掌握岩土工程设计图表的编制步骤方法。

4、初步掌握岩土工程制图标准及制图方法。

5、了解现行设计规范、标准。

二、课程设计教学的基本内容和要求。

1. 学生应具有：调查研究，搜集、查阅文献、资料的能力；掌握设计计算方法；一定的理论分析和设计能力；一定的计算机应用能力；工程制图、编写计算说明书的能力。

2. 学生应在教师的指导下，按时、独立地完成所规定的工作量和内容。这包括：

1）设计计算说明书。设计计算说明书包括与设计有关的计算、阐述。要求内容完整，计算正确，简洁明了，文理通顺，装订整齐。

2）工程设计图纸。课程设计图纸要求绘出断面图。图纸能够清晰、正确地表达设计人员的意图，图面布局合理，符合制图标准和有关规定，用工程字注文。

具体要求见《土木建筑学院课程设计（**）格式》）

三、课程设计的进度安排。

1、熟悉设计对象的工程概况： 1 天；

2、分析岩土工程破坏机理： 1 天；

3、支护方案确定1 天；

4、支护参数计算4 天；

5、整理说明书、绘图3 天；

合计10 天。

四、课程设计的考核。

课程设计最终评定成绩由平时成绩（50%）、提交说明书成绩（50%），以百分制给出，再以五级制提交学院和教务处（优秀（90-100）、良好（80-89）、中（70-79）、及格（60-69）、不及格（60以下））。

要求：根据给定滑坡工程治理原始资料，设计边坡治理方案。包括：

锚杆、锚索、抗滑桩、挡土墙、排水沟、截水沟、边坡绿化等。自由选择或全部选择。