课程设计（**）
题目： 客户消费积分管理系统
院 （系）： 信息与控制工程系
专业班级。姓名。
学号。指导教师。
2024年 9 月 17 日。
西安建筑科技大学课程设计（**）任务书。
专业班级： 学生姓名： 指导教师（签名。
计算机科学与技术专业。
数据结构课程设计。客。户。
消。费。积。分。
系。统。
摘要。课程设计是学生在校期间的一个重要的学习环节，是学习深化和提高的一个重要过程。该课实现了课程设计的整个流程工作。
客户消费积分管理系统的设计采用的开发环境是windows 2000/xp ,开发工具是visual c ++6.0，开发语言是c 语言并且使用画图工具来画图。系统主要用于管理客户的消费情况，从而根据客户的消费积分对客户实行不同的打折优惠。
客户消费积分管理系统利用线性表的链表储存方式，使用结构体指针将每个用户联系起来，该设计的主要功能实现了增加客户，删除和修改客户等，充分满足了系统的要求。
该课设实现了教师、学生的及时沟通，同时大大提高了学生自身水平。
关键词：visual c ++数据结构，链表。
目录。一、需求分析 2
二、概要设计 3
三、详细设计 5
四、调试分析 8
4.1主菜单 8
4.2添加客户 8
4.3查找客户 9
4.4删除客户 9
4.5修改客户 10
4.5.1选择修改姓名 10
4.5.2选择修改**号码 11
4.5.3选择修改消费金额 11
a.选择覆盖以前的消费 11
b.选择续加上现在的费用 12
4.6积分查询 12
五、课设总结 14
参考文献 15
一、需求分析。
主要叙述软件必须具备的功能和要求。
本系统主要包括增加，查找和删除，同时根据客户的消费情况进行积分，从而进行打折优惠。根据课程设计要求，实现相应功能；程序需要做到实用性、安全性；界面简单美观，操作方便。
以下为客户消费积分管理系统的功能图：
图1 客户消费积分管理系统功能图。
2、概要设计。
主要说明对软件中有关信息设计的数据结构；画出整个软件的系统结构图，说明各个模块的功能。
程序运用链表对客户信息进行存储，首先对结点进行定义，结点中的数据域分别定义了消费者的消费号、**号码、消费**、积分。
typedef struct cnode{
char name[20];/姓名，长度为20的字符串数组*/
char tel[20];/**号码，长度为20的字符串数组*/
int consumption;/*消费号*/
double consume;/*消费金额*/
double integer;/*折扣*/
struct cnode *next;
cnode;
其中身份证和消费**用了字符型数组进行定义，然后定义了客户消费信息链表，每添加一个客户，先分配内存，再添加消费者的信息，之后将链表中最后一个指针指向该新的消费者，删除时，需先找到该消费者前面的消费者，直接将其指针指向删除消费者的下一个消费者，修改信息时，先找到该消费者，选择修改的内容，再进行修改，添加消费**时，先找到该消费者，根据情况对增加或减少消费**，并根据**计算积分，打折时，根据消费者打折的要求，进行打折。
以下为该系统的函数目录：
1）添加客户void getelem(cnode *head)：首先选择添加客户的指令，然后添加客户的基本信息，姓名，**号码，消费号，消费金额等，若提示消费号输入有误，则重新输入，然后显示客户消费的折扣信息。添加下一个客户信息后在开辟新的节点连接。
如添加一个客户：定义指针p用于申请空的节点空间，p = cnode*)malloc(sizeof(cnode))利用函数输入姓名，**号码，消费号，消费金额。
2）查找客户void search(cnode *head, int consumption)：选择查找客户的指令，按照要求输入客户消费号，显示客户信息。
3）删除客户void delete(cnode *head, int consumption)：选择删除客户的指令，按照要求输入客户消费号，显示有无此客户，之后显示删除成功。
4）修改客户void change(cnode *head, int consumption)：选择修改客户的指令，按照要求输入客户消费号，显示有无此客户，选择修改姓名，**，消费金额，消费金额选择覆盖和续加，之后显示修改成功。
5）积分查询void showall(cnode *head)：选择积分查询的指令，遍历链表并显示客户的姓名，**号码，消费号，消费金额，积分以及折扣。
6）统计客户void count(cnode *head)：选择统计客户的指令，显示共有多少客户。
7）double display_discount(double integer);
/计算客户折扣，每次显示客户信息调用一次保证为客户最新打折信息。根据每个客户的积分情况不同，用if 和else 语句打印出不同的折扣信息。
8）void showinfo(cnode* p);/遍历链表并显示客户。
9）void initstack(cnode** head)/*初始化链表*/
3、详细设计。
主要写出所设计数据结构的详细定义和组成；各个模块的算法流程图或伪码表示。
这个设计的基本函数成员有姓名、**号码、消费号、消费金额以及折扣。主要运用了while 语句来实现。
(1) void getelem(cnode *head);
/采用类将每个用户的信息封装，其中包括姓名(name)，消费号（consumption），**号码(tel)，消费金额(consume)，积分(integer)输入一个客户信息后在开辟一个新的结点连接。（流程图如下）。
图2 添加函数流程图。
2)void search(cnode *head, int consumption);
/查找用户，用每一个节点的消费号何待查信息进行对比，直到找到正确信息并显示。（流程图如下）。
图3 查找函数流程图。
3)void delete(cnode *head, int consumption);
/找到显示并删除。先判断链表是否为空，若为空则显示没有客户；若不为空，则用每一个结点信息和待查结点信息进行对比。找到该结点后，进行删除。
以下程序用来实现删除该客户（结点)的功能。cout <<你确定删除？1，确定。
2，取消。请选择：”；流程图如下）。
图4 删除函数流程图。
(4)void change(cnode *head, int consumption);/查找并显示然后修改。先判断链表是否为空，若为空则显示没有客户；若不为空，则用每一个结点信息和待查结点信息进行对比。找到该结点后，进行修改。
（流程图如下）。
图5 修改函数流程图。
5)void showall(cnode *head);
/遍历链表并显示客户。（流程图如下）
图6 积分查询流程图。
6)void count(cnode *head);
/遍历统计客户数量显示。用一个计数变量i遍历链表实现计数功能。
流程图如下）
图7 统计函数流程图。
四、调试分析。
包括： ①测试数据； ②测试输出的结果；③时间复杂度分析；④算法的改进设想。
主菜单：添加客户：
查找客户：删除客户：
没有此消费号（客户）：
删除客户成功：
修改客户：选择修改姓名 ：
选择修改**号码：
选择修改消费金额：
、选择覆盖以前的消费：
选择续加上现在的费用：
积分查询：
统计客户：退出：
五、课设总结。
包括： ①课程设计过程的收获；②遇到的问题，解决问题过程的思考（存在问题？问题如何解决？
）；程序调试能力的思考； ④对数据结构这门课程的思考； ⑤在课程设计过程中对《数据结构》课程的认识等内容。
通过这次课程设计，我基本掌握了数据结构课程中学到的基本理论和算法，并综合运用于解决实际问题中。采用一些恰当的设计方法和算法，训练了自身的技能，培养了良好的程序设计习惯。同时，我发现，课程设计不仅需要我们发现细小问题的眼光及解决问题的能力，更要求我们多去掌握一些课外知识点，以便于我们程序编写。
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