实验名称EDA课程设计

实验名称 eda课程设计。

课程名称 8位数字密码锁设计。

专业班级电子科学与技术。

学生姓名指导教师

实验日期 2017-10-18

1 实验目的与要求。

实验目的：设计一个电子密码锁，要求是设定6位的密码锁，从键盘输入密码，可用6个数码管显示输入的密码位数。密码输入正确后即可开锁，输入三次错误密码就不断报警。

实验内容：. 电子密码锁的硬件的选择。

1.1主控芯片。

本次设计采用的单片机芯片是a t89s52。a t89s52是一种低功耗、高性能cmos8位微控制器，具有8k 在系统可编程flash 存储器、节ram位i/o口线，看门狗定时器、2个数据指针、三个16位定时器、计数器、一个6向量2级中断结构、全双工串行口、片内晶振及时钟电路。

1.2eeprom 数据存储器24c02, 。本次设计采用24c02芯片为密码存储器，宰掉电的情况下可以继续保存数据。

24c02芯片作为系统的从器件，它与主器件之间的通信遵循i^2c总线协议，协议规定任何将数据传送到总线的器件作为发送器，任何从总线接收数据的器件为接收器。

串入并出移位寄存器74hc164。它是高速硅门cmos 器件，与低功耗肖特基型ttl 器件的引脚兼容，是8位边沿触发式移位寄存器，串行输入数据，然后并行输出。数据通过两个输入端之一串行输入，任一输入端可以用作高电平使能端，控制另一输入端的数据输入。

两个输入端或者连接在一起，或者把不用的输入端接高电平，一定不能悬空。时钟每次由低变高时，数据右移一位，输入到q0，主复位输入端上的一个地电平将使其它所有输入端都无效，同时非同步地清除寄存器，强制所有的输出为低电平。

1.4八位数据锁存器74273。74273芯片是八位高速寄存器，其内部由8个d 锁存器构成，有共同的时钟输入端和异步复位器。

其特性有：边沿触发、8位高速寄存器、数据并入并出、同步时钟，异步复位。

2、系统硬件各部分电路。

2.1数据处理及控制。

本次设计中，由a t89s52芯片连同附加电路构成的单片机最小系统作为数据处理及控制部分。

2.2键盘输入。

本次采用行列式键盘作为密码锁系统的输入部分，把2单个按键按4*4格式组合成键盘，四条行线连接到单片机的p1.0~p1.3四条i/o口线上，四条列线连接到单片机芯片的p1.

4~p1.7四条i/o口线上，在系统运行时，通过检测每条行线和列线上的电平变化，即可判断出用户输入的为何种信息，其电路连接图如下图所示：

2.3密码存储。

本次设计采用在掉电情况下依然能保存数据的eeprom 存储芯片24c02作为密码存储部分的记忆芯片，在电子密码锁系统中，系统需要存储的密码仅有6位，数量较小，所以，芯片的地址选择端口可以直接接地线，只需把芯片的时钟输入端口（sck ）和数据输入端口（sda ）和单片机相连，其电路图。

2.4显示部分。

电子密码锁系统需要显示的信息少，故采用七段led 数码显示器，数据传输采用串行方式，由单片机的串行数据口p3.0发送，在经过74hc164串行移位寄存器把串行数据转换成8位并行数据，用以驱动七段led 数码显示管。电路图如下：

本次设计得程序：

void main()

uchar i = 0;

uchar iic_password[10];

uchar is_valid_user = 0;

p0 = 0xff;

p1 = 0xff;

p2 = 0xff;

tmod = 0x02; /t0设置为8位自动重装模式 th0 = 175;

tl0 = 175;

tr0 = 1; /启动t0

delayms(10)

/将24c04中预先写入的密码读入pass

recstring(0xa0, 0 , iic_password, 6);

iic_password[6] =0';

while(1)

p1 = 0xf0;

if(p1 !=0xf0) keyno = keys_scan();扫描键盘获取键序号keyno

switch ( keyno )

case 0: case 1: case 2: case 3: case 4:

case 5: case 6: case 7: case 8: case 9:

if ( i<= 5 ) 密码限制在6位以内 {

/如果i 为0则执行一次清屏。

if (i ==0) display_string(" 0x40);

userpassword[i] =keyno + 0';

userpassword[i+1] =0';

dsy_buffer[i] =

dsy_buffer[i+1] =0';

display_string(dsy_buffer,0x40);

i++;break;

case 10: /按a 键开锁。

if (strcmp(userpassword,iic_password) =0) {

led_open = 0; /点亮led

clear_password();

display_string("unlock ok! "0x40);

实验心得：在这次的课程设计中也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学相互**，相互学习，相互监督。

学会了合作，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，在设计的过程中培养出了我们的团队精神。

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EDA课程设计实验报告

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