C 课程设计

课程设计说明书。

题目b类。姓名。

学号。班级。

兰州交通大学。

交通运输学院交通运输系。

2016 年 6 月 29 日。

课程设计任务书。

课程设计评分表。

第一题（1）、题目：编写程序，从键盘输入一个字符，若为大写字母则转换为小写字母输出，若为小写字母则转换为大写字母输出，其他输入则输出“error!”。

2）、分析：c++语言中字符可以关系和逻辑运算，因此可以直接判断输入字符是否为大写字母，而大写字母的ascii码值比相应小写字母的ascii码值小32，利用这一规律可将大写字母转换为小写字母；而小写字母的ascii码值比相应大写字母的ascii码值大32，利用这一规律可将小写字母转换为大写字母；设从键盘输入字符变量为ch。

3）、算法描述：

4）、源**：

#include

using namespace std;

int main()

char ch;

cout<<"please input a character:";

cin>>ch;

if (ch>='a'&&ch<='z')

else if (salary<=2850) rate=10;

else if (salary<=5850) rate=15;

else rate=20;

tax=rate*(salary-850)/100;

cout

5）、编写及调试过程中遇到的问题及解决方法：

在使用switch语句和if-else语句之间犹豫，但因此题的关键是找出工资salary和利率rate之间的关系，没有什么固定规律，所以选用if-else语句来处理。

第三题（1）、题目：输入三角形的3条边a、b、c，如果能构成一个三角形，输出面积area和周长perimeter;否则输出“these sides do not corrected to a valid ********!”

2）、分析：判断构成三角形的条件为“两边之和大于第三边”,用if-else语句，问题中有用到海**式，在头文件名中必须有。

3)、算法描述：

4)源**：

#include

using namespace std;

int main()

int a,b,c,perimeter;

float area,p;

cout<<"请输入三角形三边a,b,c的值："

cin>>a>>b>>c;

if ((a+b)>c&&(a+c)>b&&(b+c)>a)

p=(a+b+c)/2;

area=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));

perimeter=a+b+c;

cout<<"area"

else cout<<"these sides do not correspond to a valid ********"

5）、编写及调试过程中遇到的问题及解决方法：

不能熟练应用海**式，通过查书得到解决，忘记头文件中必须含有，后期应该熟练的加以应用，更好的掌握基础知识。

第一题（1）、题目：从键盘输入若干个学生的体重（单位为kg，用负数结束输入）,统计并输出最重、最轻的体重数和平均体重。

2）、分析：1、用if条件句比较大小并将其附值，并将要输入的成绩累加，然后除以学生的数量，使用while语句或do-while语句实现。

3）、算法描述：

4）、源**：

#include

using namespace std;

int main()

int n=0,max,min,sum=0;

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