白洪小学2009～2010学年第二学期期中。
英语质量检测总结。
一、本次质量检测英语成绩统计。
1.成绩统计表（保留一位小数）
2.分数段统计表（单位：人）
二、对本次质量检测成绩的分析说明。
三年级共有25人，年级平均成绩为68.3，本次测试虽然题型较多，某些题有一定难度，但较上学期检测成绩总体有所提高。在参加检测的学生中，有6名学生成绩在80分以上，仅有1名学生成绩在40分以下，总体情况较好。
四年级共有学生38人，平均分为72.5分，不及格学生有14人且个别分数极底，存在的问题还是很多的。五年级参加考试共25人，全班平均分为69.
3分，优秀率是32%，及格率是67.2%。这张试卷难度适中，部分学生平时学习习惯不好，再加上考试时不认真，粗心大意，所以考试成绩不理想。
六年级共有32名学生参加考试，平均分65.3，不及格人数比上学期减少了，但总的来说成绩有了明显的进步。
三、在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法。
从本次测试情况来看，教师对字母的教学比较重视，而且能重视单词和句子的认读，教师比较注重对对话、单词的朗读，因而学生对字母的认读和书写以及听录音给**标上序号、写颜色、听句子排列顺序等得分率都较高，相对来说这一部分知识也比较简单。第八项（选择与其他三个单词不同类型）得分率较去年得分率提高了4个百分点，这是由于教师在平时的教学中，不仅重视了学生对**的识记，重视了每个单词的音、义的掌握，而且重视了单词形的识记，学生都能认识单词和句子。另外，学生对听录音对**的判断和句子的判断这两部分内容掌握得不够好，得分率都在90%以下，这部分内容对学生来说有一定的难度。
教师在今后的教学中，要加强对音近词的辨析，人物性别的辨析，加强学生这方面的能力。
今后措施：1.培养学生良好的学习英语的习惯。如良好的书写习惯、认真预习的习惯、认真听课的习惯，认真完成作业的习惯，认真考试的习惯，发挥学习的主动性，自觉性。
2.优化课堂教学，精讲多练。抓住重点、突出难点，特别是学生的阅读和语音判断能力方面须加强巩固。
3．加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。还应该和家长多联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生，以便提高及格率。
四、对本次质量检测考试程序及考试过程情况总结说明。
本次期末考试由学区统一组织，学校各班相互交换监考，统一试题、统一时间、统一程序、统一阅卷及分析。在各教师的共同努力下，本次期末检测圆满完成。
五、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意见建议。
试卷的命题思路非常明确：通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。小学英语学科综合质量检测试题注重体现语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识等五方面的相互结合，促进学生综合语言运用能力的培养。
坚持形成性评价与终结性评价相结合的原则。因口语考核在平时教学中随机抽查，所以，此次期中命题主要采取听力和笔试两种形式对学生进行考核。
学年度第二学期
2012 2013学年度第二学期。东莞市石龙第三中学语文科组教研工作总结。执笔人 在全校师生的共同努力下，我校的教育教学质量大幅度提高。初 语文成绩继续全市领先，平均。分超市3.5分，初一初二语文成绩也均超市平均分。根据学校的工作重点，我们语文科组在本学期的工作如下 1 在学期初，马上召开了科组大会...
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千头万绪 千差万别 千变万化 经验 13春计算机 2 班班主任工作总结班主任 季晓宝 班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和经验，落实到实习班级工作中。本班为春招学生，具有学情特殊 心态特殊等特点，给班级管理带来一定的困难。本学期前几周，班级...