汇川区2023年小学六年级质量检测试卷。
语文。一、基础知识积累与运用(35分)
1. 字词积累。(20分)
读拼音,写词语。(4分)
zhuān xīn zhì zhsù rán qǐ jìnɡ
我看到张老师在地批改作业,心里。
下列各组词语中带点字的读音完全相同的一组是( )2分)
a. 剥削剥夺剥离剥花生 b. 和谐暖和和面和蔼。
c. 挨打挨饿挨家挨户d. 更换更改更衣更新。
请给下面的生字加上不同的偏旁,再组词。(6分)
少亢。请用一个四字词语替换划线部分。(8分)
a. 居里夫人顾不得睡觉,忘记了吃饭,非常专心地在简陋的工棚里做实验。
b. 看到敌人雪亮的铡刀,刘胡兰面临着危险从容不迫,毫不畏惧。
c. “赶快撤离!”老班长坚决果断,毫不犹豫地说。
d. 我们要多搜集丰富的素材,在写作时就能笔法高超,写出动人的文章。
四字词语:abcd
2. 句子积累——默写。(9分)
种树者必培其根。
天行健。关公赴会歇后语)
柳暗花明又一村。
默写古诗《竹石》,再填空。
读了《竹石》,我们学到这样一种精神。
3. 运用语言——请按要求改写句子。(6分)
太阳光有杀菌的能力。我们可以利用它来预防、**疾病。(用关联词把两个句子合并为一句)
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句)
有趣的标点:
抗战时期,一个财主不愿把粮食卖给红军,他趁夜色正浓时在自家围墙外偷偷写了一条标语:粮食不卖给红军吃!第二天,有个聪明人运用标点符号,使句意完全相反,财主不得不把粮食给了红军。
请你学学那个聪明人,在句子里加入标点,改变句意。
粮食不卖给红军吃!
二、口语交际(5分)
4.劝说是口语交际中的一项重要能力。学会劝说可以让我们更好地与人交流,形成良好的人际关系。请结合下面事例,试试应该怎样进行有效的劝说。
前段时间,人们误信一些小道消息,在超市大量抢购食盐、日用品等。当你看到邻居老奶奶买回来一大堆食盐和洗衣液、牙膏,你会这样劝说。
三、语文与生活(5分)
5.每个人的生活并不是一帆风顺的,总是会遇到这样或那样的困难。人们常说“困难像弹簧,你弱它就强”,我们要学会勇于面对困难,解决困难。
请你根据自己的生活经验,为大家推荐两个克服困难的“金点子”。
金点子1:
金点子2:
四、阅读(25分)
6.课内阅读(10分)
桥》片段。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。人们停住脚,望着老汉。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!
党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。
”老汉冷冷地说:“可以**,到我这儿报名。”竟没人再喊。
一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
请找出描写老汉外貌的句子,勾画上波浪线。(2分)
短文对老汉的描写,重点用了( )描写的方法。(2分)
a.外貌 b.心理 c.语言 d.动作。
朗读文中划线部分的句子,应选择( )的阅读语气。(2分)
a. 请求 b. 哀求 c. 强求 d.祈求。
结合人物描写和课文内容,思考老汉具有怎样的精神品质?(4分)
7.课外阅读(15分)
莫泊桑拜师。
莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都是平平常常的,没有什么特色。莫泊桑焦急万分,于是他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天,莫泊桑带着自已写的文章,去请福楼拜指导。他坦白地说:“老师,我已经读了很多书,为什么写出来的文章总感到不生动呢?”
“这个问题很简单,是你的功夫还不到家。”福楼拜直率地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦,勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口,把每天看到的情况,都详详细细地记录下来,而且要长期记下去。”
第二天,莫泊桑真的站在家门口,看了一天大街上来来往往的马车,可是一无所获。接着,他又连续看了两天,还是没有发现什么。万般无奈,莫泊桑只得再次来到老师家。
他一进门就说:“我按照您的教导,看了几天马车,没看出什么特殊的东西,那么单调,没有什么好写的。”
“不,不不!怎么能说没什么东西好写哟?那富丽堂皇的马车是怎么回事?
跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?
马车上坡时,马怎样用力?车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?
这一些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写呢?”福楼拜滔滔不绝地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此,莫泊桑天天在大门口,全神贯注地观察过往的马车,从中获得了丰富的材料,写了一些作品。于是,他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。
”莫泊桑用心地听着,老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来。
今后,当你走进一个工厂的时候,就描写这个厂的守门人,用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来,让我看了以后,不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头,更加勤奋努力。他仔细观察,用心揣摩,积累了许多素材,终于写出了不少有世界影响的名著。
请写出下列词语的近义词。(3分)
酷爱启发滔滔不绝。
填空。(4分)
自然段写了莫泊桑第一次向福楼拜请教自然段写了莫泊桑第二次向福楼拜请教。
请简要写出莫泊桑拜师的起因、经过、结果。(4分)
起因: 经过:
结果: 请简要小结莫泊桑拜师学到的写作方法。(4分)
五、习作(30分)
题目:难忘的。
要求:⑴ 请把题目补充完整。
必须围绕中心,选择生活中让你最有感触的材料,表达真情实感。
字数以上,书写整洁。
⑷ 文中的人物不要写真实姓名。作文不准加纸。
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