苏武乡羊路中学。
2012——2013学年度第二学期学校教研工作计划。
一、指导思想。
本学期，学校教研工作要以党的十八大精神和科学发展观为指导，在教育局和辅导站的正确领导下，紧紧把握“提高教育教学质量、促进教师专业化发展”这个中心，坚持“以研促教、科研兴校”的工作方针，以全面实施新课程改革为契机，以不断促进师生发展为根本，以全面推进素质教育为目的，以有效课堂为目标，以教育创新为主线，以促进学生全面发展为根本出发点，坚持教管教研一起抓，充分发挥教研在教育改革中的作用，切实提高我校教育教学质量。
二、工作目标及任务。
1、通过教研工作的深入开展，使教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化发展，形成浓厚的教研氛围，积极倡导教师在各级各类专业刊物上发表**。
2、借全县大力实施高效课堂建设的东风，大胆探索符合我校实际的课堂教学、远教资源、教研活动三者有机结合的教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高教学质量。
3、建立完善的教研制度，完善“五个一”机制，促进教师专业成长，用制度保障教研活动的具体实施。
4、通过教研，改革和完善教育教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。
5、抓紧抓好竞赛辅导工作，力争在本学期的各类竞赛中取得好的成绩。
本学期将重点强化四项工作任务：
1）、加强教学常规管理，努力在管的科学上求突破。
2）、加强质量监控与评价，努力在评的科学上求突破。
3）、加强教师队伍建设，努力在教有特色上求突破。
4）、加强学生素质的培养，努力在学有特长上求突破。
三、主要方法和措施。
一）优化常规管理，促进工作规范化。
1、严格执行课程计划，严格执行“减负”的有关规定开齐开足各门课程。
2、定期或随机进行备课、作业批改检查，并登记在册。组织人员对各班教学秩序进行抽查，切实落实课堂教学常规。
二）加强教师专业理论学习，提升教师的教育理论素养。
教师专业化发展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批教师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的出发点之一。因此，我们将把教师专业理论学习作为教研工作的主要内容，广泛开展“书香校园”读书活动，进一步完善学习制度，创新学习模式，加强学习管理。
1、理论学习和实践反思均采取集中和自主相结合形式进行。通过自主学习、集体评价，集体培训、自主反思的模式，加强对新课程标准等基础教育理论和现代教育理论以及有关校本教研理论的学习和培训，强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。
2、大胆探索任务驱动式的培训学习模式，通过对远教资源在课堂中的有效应用专题研究、对课堂教学预设小课题的研究等研究课题的实施，驱动教师学习探索先进教学理论。
3、各教研组要采取灵活高效的方式进行学习交流，在学习交流形式上必须做到：每月一次全校理论学习交流，由各组组长轮流担任主讲，每周一次教研组学习交流，每周一次个人自主学习交流；在学习内容上要求：必须是先进的教育思想，必须与教学实际相结合，必须有利于提高教学效率；在学习管理上要求有学习记录，有心得体会。
4、加强骨干教师培养，充分发挥兼职教研员和市县级骨干教师的帮带作用。本学期将进一步完善和实施骨干教师培训发展计划，充分发挥骨干教师和兼职教研员的带头示范作用， 通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，积极做好“农村远程教育资源与初中语文教学研究”课题研究，促进教师整体素质的提高。
三）抓好教学常规管理，保证教学质量。
1、实施推门听课制。以课堂为平台，上好常态课，课堂教学做到三个实：平实、充实，真实。通过创建“教师上课检测表”，随时对教师的课堂行为进行督导检查。
2、继续开展 “优化课堂教学设计和实施”活动。 通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能。做到三重视。
一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。具体要做好：（1）继续加强现代教学理论和方法的学习；（2）继续抓好集体备课活动。
要根据学科的特点，从师生的实际出发，制定出适合不同层次的同学的发展目标。在继续抓实集体备课的基础上，加强教研组、年级组的管理，发挥其职能，集中精力抓好课堂教学改革。
3、要确立以学生发展为本的质量关。不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感和态度；不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量，同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作。
4、组织教师参与“五个一”活动：每学期读一本教育理论书籍；做一次评课中心发言；上一节公开课；每月写一篇有一定水平的教后发思或案例分析或教学经验**；出一份高质量的试卷。
5、切实加强九年级教学工作，为今年中考奠定良好基础。主要开好四次会议：一是四月份召开一次复习动员和安排会；二是五月份开展两次复习研讨会；三是六月份召开考前学生、家长动员会。
四）加强校本教研，提升教研质量。
校本教研工作仍旧是教学教研工作的重点。新学期，我校的校本教研工作继续坚持教研和科研齐头并进的工作思路，以全体教师的课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为主线，以“专题研究”为突破，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，加强教研组建设和校本教研活动建设，实现分层管理与实施，有效推进教研活动的开展。
1、开展以教为本的校本研究。校本研究要与课题研究相结合，结合学科实际，在广泛征求教师的基础上确定学科研究课题。研究课题要从教学实际出发，主要解决教学中存在的实际问题，采取个人研究和多人合作的形式，学校将帮助教师进行课题研究，发现教师在研究中存在的问题及困难，要及时给予必要的帮助和指导。
各组要制定详实的教研计划，并注重收集、整理相关资料，坚决杜绝研究的形式化。
2、加强各组教研活动，开学初，教导处将组织教师集体备课活动。集体分析和研究教材，掌握教材各单元的重难点，并制定年级组研究专题和学期活动计划。各组教研活动隔周活动一次，要基于教学实际，重点研究、**所制定的研究专题，以及专题研究的进展小结，每学期制定二至三名讲课教师开展专题研究课。
3、创新活动形式，丰富活动内涵，提升活动实效。在继续做好“教学反思、案例评析、专题学习、听课评课，课例研究、主题研讨”等校本教研活动的同时，新学期我们将力求在活动内涵上求突破，活动实效上做文章。将综合“课例研究和主题研讨”两种活动的优势，立足于学科焦点问题，做好问题研究活动。
首先改变过去以听课评课为主的浅层面的课例研讨形式，着重于对有研究价值的问题的梳理，并以问题为辐射，带动整个学科教师按照主题研讨活动的“学习－剖析－实践－反思”的程序开展过程性研究活动。这样借课例研究，生成问题，验证成效；借主题研讨，验证方法，总结得失。使教师在参与教研活动的过程中，提升教学水平和研究能力。
4、以教研促科研，以课题带课改，抓龙头课题的研究，认真总结经验。建立一支高素质的教科研队伍，加强课题研究指导。进一步规范课题的立项与管理工作，加强研究过程的指导，注重过程材料积累。
四、学校教研活动安排。
时间及活动内容组织者。
二月份：1、制订学校教研工作计划教导处）
2、各教研组制订本组教研计划教导处、各教研组）
三月份：1、“关注教学过程，提高课堂实效”主题教研活动 （教导处、各教研组）
2、理科组教师课堂教学大比武教导处、英语、语文教研组）
3、中学生数理化竞赛专题强化辅导教导处、数学、理化教研组）
四月份：1、理科教师课堂教学大比武教导处、理化、数学教研组）
2、县级骨干教师示范课活动教导处、各教研组）
3、期中教学质量检测及总结教导处、各教研组）
五月份：1、“庆五四”普通话演讲比赛教导处、语文教研组）
2、七八年级语文、英语教师比较课教学活动教导处）
3、九年级复习研讨会（一、二教导处）
4、中小学体育、艺术等级评选教导处）
六月份：1、九年级毕业会考工作教导处）
2、优秀教案、教研**评选教导处、各教研组）
3、“帮带”教学活动总结会教导处）
七月份：期末质量检测及教研工作总结教导处、各教研组）
苏武乡羊路中学。
二〇一三年二月二十六日。
苏武乡羊路中学。
2012——2013学年度第二学期学校教研工作计划。
苏武乡羊路中学。
二〇一三年二月二十六日。
第二学期学校教研工作计划
2014 2015学年度第二学期。教学教研工作计划。一 指导思想 本学期，根据镇教学教研工作意见的指示精神，以及学校的教育工作计划为指导，紧密围绕以提高教学质量为中心，以打造 先学后导，激活课堂 四加一 的有效课堂，努力提高课堂效益为主线，2014 2015学年度第二学期。教学教研工作计划。一 指导...
第二学期学校教研工作计划
第。二 教师要完成个人的第一次备课，形成教案。教案中要列出教学目标 重点 难点 教学课时 教法 教具 板书及教学过程 含导入 讲授新课 小结 巩固练习 课外作业等 要做好个性化的再备。上课前，教师要根据集体备课的要求，结合所教班级实际完成二次备课。每学期开学前要有提前两周的备课量。使用教学案的学科老...
年第二学期学校教研工作计划
2016 2017学年度第二学期教研工作计划。长春市九台区莽卡满族乡江西小学。二 一七年三月。2016 2017学年度第二学期教研工作计划。一 指导思想。本学期，我校将继续坚持以生本课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象...