2014-2015学年度第二学期。
高二年级部工作总结。
2014—2015学年度第二学期，高二年级在在学校的正确指引和大力支持下，在全组教师的共同努力下，贯彻教学夯实基础、管理狠抓落实、落实新课改的理念，认真做好年轻教师的培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。本年级部保质保量的完成了一学期的教育教学工作，各项目标达成情况良好，现将本学期年级部主要工作及目标落实情况汇报如下：
本学期在册学生共计1114人，其中文科6个班共419人，理科10个班共695人。全组教师以"一切为了学生，为了学生的一切"，"为了一切学生的终身发展"为指导，依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，指导学生树立远大理想，进而为将来的高考蓄势。
工作目标。1.积极响应上级部门及学校的号召，以最大的热情投身党的群众路线教育实践活动，争优创先，为校争光。
2.全面贯彻落实学校及教导处、政教处工作计划中所涉及的本年级工作内容。
3.在学生日常行为规范管理上形成特色。
4.形成良好的学习习惯和学习气氛，夯实基础。
5. 加强课堂教学改革，提高40分钟课堂效率。
6. 抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。
7. 立足班级科任小组，强化其在教育教学管理中的首要作用。
8. 看重备课组工作，强调其在课堂教学中的引领、督导作用。9. 重审导师的学科本位观，督促其加强对青年教师的帮扶、指导作用。
10. 强化听课制度，使“以老带新、以新促老”的目的有长效性。
11.面向2016高考，及早着手、提前准备、制定计划、安排工作、分解任务、明确目标、提振信心，顺利进入高考一轮复习，开端良好。
主要工作及总结评价。
一、教师评价。
1.团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势，绝大多数老师能顾全大局、积极奉献。主要表现在：
1）不计得失、乐于奉献。王清刚、周春芳等老师能克服病痛，坚持上课，精神可嘉；许同兵、刘慧兰等老师在同事请长假住院治病的情况下主动承担了额外的教学工作，毫无怨言；周军等老师能克服年龄大、上班路途远等困难，坚持出全勤，令人佩服。许多同志带病上课，公而忘私，精神感人。
2）任劳任怨、吃苦在先。永章、正恒多次承担年级部文字、数据处理工作及各类活动的筹备协调工作，特别是在路线教育、年级部、班级管理、备课组工作中，二位同志做了大量工作，不打推辞、不置怨怒，付出了艰辛的努力。许同兵、张鹏等同志为年级部的各项工作付出了大量的劳动，从不叫苦叫累。
老中青三代组员团结一气、携手共建，为年级部各项工作给予了大力支持。
2.坐班纪律。早读课和晚自习值班老师能提前或按时到位，不早退、不撒懒，全程跟踪管理，态度端正、效果颇佳。
3.青年教师培养。定期检查青年教师学习情况，召开座谈会，以提高他们的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。
张鹏、杨莉琳、聂萍、李林静等一青年教师批迅速成长起来，逐渐成为教学和班级管理的能手。
4.考试评估。本学期组织了一次月考和期中期末共三次考试，教学实绩优秀有的主要有：
语文组李永章、张鹏、周福萍；数学组于仁、蔡书记；英语组董艳琴、蒋生军；物理组常炎瑞；化学组：牛秀华、金丽丽；历史组王金柱；地理组常根宝。
5.班主任工作评估。年级部重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。
工作踏实、实绩突出，班级学习氛围好，常规管理排名靠前，文化成绩优秀，平时出勤率高的班主任有于仁、李永章、许同兵、张鹏、蔺德瑾、刘高、肖正恒、韩彦斌等。
二、备课组工作评价。
各备课组隔周利用下午两节课进行一次扎实的集体备课活动。先听课，后评课，再上微型课，充分讨论课堂、课型、教案、学案等内容，并按照备课组的要求：带着问题去教研，在活动中提出来，大家讨论，保证备课组工作进步和教学质量的工作提升。
召开备课组长会议，统一学科进度，检查教学计划落实情况，听取各位组长建议，调整教学，采取针对性的措施，如课时调整，晚自习时间的分配，自主学习科目、时间的安排等。特别是语文、文综组活动形式多而且时间充分；理综组、英语组教研活动扎实有效。
三、培优补差工作。
1.教师、班主任层面。依托学校群众路线领导小组的“131”联动服务行动，立足学校下达给本年级的高考冲刺目标任务，各班级科任小组的培优和促差工作扎实有效，有计划、有任务、有过程监督、有阶段汇总，进展顺利，效果明显。
2.学生层面。经过三次遴选，组建了文理各两个二本临界班，一学期来，为近二百名临界学生完成了四门课各18个课时的补缺课，反响较大，学生评价较好。
3.年级部层面。完成优等生分批次座谈会一轮，年级负责人分类（培优类、临界类、界外类）交流会一次，清华支教团促学报告会四场，我校往届优秀毕业生学法交流一次；分管领导全方位学情调研一轮，班级科任小组活动二轮次，集体备课活动九次，高考备考暨部署、动员大会一次。
组建补习班招生小组，招生情况良好；筹建高三培优科任小组，指导开展培优工作。
四、年级部常规管理方面。
1.年级部负责人分层监管，保证每个关键时段有负责人在岗，对检查的问题及时记载，及时通报，及时联系当事人，年级部负责人认真负责，早、中、晚的检查非常准时、细致。
2.年级部按计划召开不同类型的会议，如年级例会、教师座谈会、学生学习方法指导会议、住校生舍长会议、班团干部会议、备课组会议、班级课任小组会议、家长会等。通过会议，统一思想、强化制度、听取建议、落实工作，收效颇丰。
3.利用每周班会课加强对学生思想道德教育。每次班会，年级部都事先把建议的会议内容告知班主任，做到工作的精细化。
每次放假都事先安排好工作，并及时分发到班主任手中，保证工作的完备性。
4.经常召开班主任会议，以简短小会的形式，在课间、下午、晚上随时都可能集中，把发现的问题及时处理、提醒、纠正。
5.规范晨操。本年级部从开学以来一直加强学生跑操管理，在年级范围内还不定期举行全年级范围内的晨跑点评，针对表现出色的班级予以加分及表扬。
通过一系列举措的实施，本年级学生的精神面貌焕然一新，得到了领导认可。
五、年级部教学管理方面。
1.以备课组为依托，成立学科质量把关组，严把教学案编写、自主学习测试试卷命制、限时训练的质量，各位把关组成员，特别是李永章、于仁等组长，花费大量的时间、甚至利用周六周日的时间，精选试题，编制讲义，付出了大量辛勤的汗水。
2.对学生校内资料整理、课外学习资料和假期作业的批改定期检查，同时年级部以学生练字为切入点，来规范学生的书写和答题习惯。还对学生的课堂笔记、读书笔记、错题本做了检查规定。
3.通过班级课任小组来激励老师的工作热情。本学期共组织了三次较大规模的活动，有十三个小组参与活动。
期中、期末考试，年级部制定期中期末考核方案，每次考试都进行及时的分析、开各个不同层面的分析会、跟踪滞后个人、班级、学科；同时年级的一大特色是要求老师应用每次自主学习、阶段考试试卷情况，有针对性地找学习谈心，对学生进行学法指导和生活帮助。为此每次试后，年级部都将各班的成绩汇总，并及时分发给班主任，由班主任再印制分发给任课老师，各位班主任老师花费了大量的时间。
4.针对考试质量分析，年级部采用分层评定的办法，分段考核，有针对性地指导各层学生。本着从最后一名学生抓起，不让一个学生在高一掉队的原则，特别是给360—550名的理科临界学生和150—240名次的文科临界生做了大量指导工作。
六、特长生辅导方面
体育蔡世伟、**张爱琴、美术刘爽王红艳等老师，在各自的专业生培养工作中付出了艰辛劳动。
七、存在问题。
1.拔尖学生奇缺，亟需想方设法挖掘、培养。
2.学生课前预习的深度、广度以及课后错题订正还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生操作规范性差等问题。
3. 学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。
4.补差工作化解到各班，有待再上台阶，特别是实效方面须进一步加强。
5. 极个别教师的敬业精神和工作心态需要调整。
6.个别教师在上课前的二次备课做得不深入，缺乏对教学问题的诊断、**。青年教师尤其要加强这一块。
总之，一学期以来，本年级部全体师生经过不懈努力，取得了一定的成绩，但作为承前启后的高二阶段，我们任重而道远。年级组将总结经验、吸取教训，力争在后期工作和来年高考中取得更好的成绩。
高二年级部。
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