东方明珠学校2011—2012学年第二学期高三英语高考备考复习计划。
高中部-侯建民。
高考是一场战斗，更是一场让考生充分展示才华与潜能的重大人生机遇。如何抓住高三复习冲刺100天的宝贵时光，尽快提升英语能力，特别是应考能力，无疑是每个考生高考成败的关键。也是教师教学成败的试金石。
下面谈谈高三下学期英语复习的策略与重点备考：
一．保质保量做好集体备课。
要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：积极参与集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。
大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。
二．精选练习，精讲精练。
练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习。选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。
阅读材料除了我们选用的教材外，以《英语周报》与《38套高考模拟试题汇编》为基础，用好这两套练习，因为《英语周报》上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。《38套高考模拟试题汇编》上的试题有一定的难度，我们从中精选一部分练习让学生操练，提高学生的实战能力。
三．加强听说、写作训练与指导，合理安排综合训练。
只有多听说才可能有好的成绩。在听说的过程中，加强对听力说的指导：1）先研究听说材料，**听说内容2）师生共同讨论，认真研究试题3） 要带着问题去听说4） 要敢于舍弃，真正不会的立即放弃。
我们选用的《英语听说风暴》、和15套难度略高于高考的《高考英语听说》材料对学生集中训练，希望通过训练，能提高学生的听说能力。
对于写作，我打算一星期两次。在写的过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点6）书面干净、整齐、规范。
教师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。
频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我不打算安排过多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病，确保练习的效果。
评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。
四。认真研读《考试大纲》，掌握好基本词汇与基本句型高考后期结合《考试大纲》和《高考词汇表》进行查漏补缺特别重要。大纲中新加的词汇用法，历届高考**现率较高的词汇的用法都要特殊注意。
对于考纲中新增加的词汇，要充分利用工具书，全面掌握其重点用法；对于历届高考**现率较高的词汇，要掌握其命题规律和特点，求同存异，融会贯通。另外要强化知识链，力求知识的系统和完整。
对语法知识的复习需要做到以下几点：在做练习或高考模拟试题时对语法知识做进一步巩固和落实；要特别关注历届高考**现率较高的语法项目：状语从句、名词性从句、定语从句、强调结构、冠词、代词、形容词的级、动词的时态、语态和非谓语动词、情态动词等；另外，it的用法、名词短语做连词、动词的主动形式表被动、独立主格结构、介词复合结构、主谓一致关系、倒装语序、同义词、近义词、日常交际用语等在高考**现率较高的知识点也需要进一步学习，并融会贯通。
五。查漏补缺，强化专题训练
一模结束后，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。比如，在建立错题档案时发现在非谓语动词、从句方面出错率比较高，就应该重点复习这方面的知识。
不要注重记多少题，重要的是记住老师在课堂上对这些题的分析过程。抄录资料或刊物上的讲解也是值得推荐的方法。到考试前再回顾、反思、比较、消化，以期达到遇到同类试题不再出错的目的。
复习中要加强题型专项训练，在训练中提高解题能力和解题速度；尤其要重视听力训练，所选听力材料不宜过难，语速要适中。复习中应适当加强对重点内容的强化训练和题后分析，提高“考点识别、寻找已知条件、排错求证”的思维能力。训练快速阅读的能力，提高带着问题快速搜索信息，根据上下文提示进行逻辑推断的能力。
多读一些原汁原味的文章，通过广泛涉猎，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解速度和准确度。
六。扎实推进培优工作。
切实做好临界生和尖子生的辅导和培养，除平时多关注辅导外，每周安排两小时专门辅导，提升他们的能力。
七。帮助学生养成良好的日常英语学习习惯
1.养成良好的学习习惯——预习、朗读、听讲、总结、背诵
借助词典预习单词和课文，包括下面几步：读出单词，注意词性和词意，举一反三变化单词的形式，同时自己用新词造句，找漂亮的句型、典型的表达法进行模仿。注出难点、疑点和生疏点，带着问题上课堂，可以试着做书后作业。
(1)朗读、背诵课文
有声读书和背诵课文虽然很传统，但有利于英语语感的形成，背诵对于缺少自然英语环境的中国学生是不可缺少的
(2 )认真听讲与课后总结
听课时，尽量寻求一种平衡，既要记好笔记，又要认真听讲，二者不可偏颇。学会课后归纳总结，复习课文和笔记，然后做适量的巩固练习。
2.选择合适的词典、词汇手册、语法参考书
最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友。遇有词汇方面的疑问不等老师解答，自己先找词典求得答案。经常使用词典，越用越熟练，而且能学会根据上下文找到恰当的释义。
词汇手册最好能随身携带，不断复习。在上课或课外阅读中不断吸收单词的词组，记入手册，有意识地扩大英语词汇量。除了学习单词，还特别注意习惯用语和固定搭配，注意它们在课文中的用法。
把那些与汉语差异大的、较难理解的短语记入手册，典型的例句也最好记住，用以进行口、笔头自由表达。能在老师的点拨下归纳出语法的规则，系统性地学习语法。能针对各个语法项目在语法书上寻找相应的内容进行强化巩固。
3.选择适合自己的听力材料、扩大课外阅读面
坚持每天听英语半小时到一小时，可以适当做些听力练习。经过一段时间训练后，调整听力材料难度。要善于选择适合自己水平和爱好的读物。
每本书的篇幅不必过长，可以迅速读完，使自己有一些成功感，保持阅读的兴趣。精泛结合，动脑思索，猜测词义，必要时使用词典，摘记警句和重要词语。高中学生以读英语杂志，英语报纸或简易读物为主。
八。教学进度计划。
1. 本期开学至广一摸（三月十四日前）完成的一轮复习和听说教学及听说考试。
2. 广一模至广二摸（4月23日）完成专题复习。
3. 广二模至校三摸（5月23日）综合应试训练。
4. 校三摸至高考（6月6日）查漏补缺，自主复习，心理辅导，考前指导。
学年第二学期教学计划
2015 2016学年第二学期。教研工作计划。高阳镇学区继续本着全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的思想，整体推进，强化常规管理，深化课堂教学改革，始终把提高教育教学质量这一艰巨的中心任务放在一切工作的首位来抓。本学期重点做好以下几项工作 一 抓好精细管理，全面提升教学质量。1...
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综合实训教学计划。一 教材分析。本学期所使用的教材是计算机应用基础综合实训，针对于目前高二年级的就业 升学情况。利用学生已学习的office办公软件来完成三个综合任务。以此来提高学生的计算机办公软件的应用能力。为未来的就业分流打好良好的基础。如 制作手机宣传手册，制作手机产品介绍的演示文稿，制作统计...
学年第二学期教学计划
高。三。年。级。教。学。计。划。高三体育组。2014 2015学年度第二学期体育与健康教学计划。一 指导思想。以 健康第一 为指导思想，关注学生的全面发展。通过本学期武术 田径 球类等项目学习，培养对体育运动的兴趣，提高学生自主和合作学习的能力，形成自觉锻炼身体的良好习惯，促进学生身体素质和体质健康...