第二学期第二学期学校工作计划

推进优质课程资源提高教育教学质量。

榆社县太星小学 2013---2014学年度第二学期工作计划。

一、指导思想。

紧紧围绕县委、**教育改革的发展思路，认真贯彻党和国家对教育提出的一系列方针政策，坚持“书香致远，以文立魂；明德至善，以礼**”的办学理念，坚持”勤奋求实、厚德躬行”的思想，坚持“以师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质量赢人心，以特色创品牌”的工作思路，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，大力推进优质课程资源，如经典国学、象棋、围棋、中医、太极拳等等，全面推进素质教育。努力提高教育教学质量，齐心协力把太星小学创建成为晋中特色名校！

二、工作思路。

责任到人，分工合作，分块管理，统筹安排，综合评价重在进一步抓常规求落实，盯环节抠细节，通过较合理的督导评估，促进教学质量的全面稳步提升。

三、具体工作。

一）、教学工作。

由教学副校长李永林牵头，按《太星小学14年春季学期教学工作计划》逐项落实。深入师生，千方百计，努力实现学期教学目标。其中突出做好：

1、抓常规求落实。

1）、教师上下课的规范要求。①教师上课要提前到位、到岗，无课教师实施有效办公；②不准随意调课、卖课，不准无故缺课，更不准擅自离岗；③课堂时间不准接打手机（自觉关闭或设置振动状态）、不准打骂学生；④反对拖堂现象；⑤上午无课教师（特殊安排除外）可以提前半小时离校，下午教师与学生同步离校；⑥教师有事有病及时申明并履行请销假手续（以便教导处排课）。

2）、教学常规环节的规范要求。落实县教研室下发的《教学常规管理指导意见》，做好以下工作：①备课与设计教案。

②课堂教学。③作业的设计布置与批改评价（教研室组织展评）。④教研室要求学校每月至少检查一次教学常规，并详实填写好检查记录表，关注上质量个性化的做法与效果（鼓励教师主动提供做法资料）。

⑤科任教师要扎实抓好单元目标检测和学期教学内容的综合强化训练（重平时、重个性、重学科、重沟通、重多科、重配套）。

3）、落实常规多深入多沟通，盯环节、抠细节。①深入盯备课环节，②深入盯课堂教学环节，④深入盯个性学生的学习习惯状态和薄弱学科教师的教学与管理，抠沟通交流和改进措施。⑤深入盯检查评估环节，抠交流反馈、促进提高艺术。

2、明导向提质量。

明确重单科、顾多科；重指标、思方略；重个性、顾全员；重薄弱、补薄弱的提质量管理思路。提示加强沟通、做好协调、尽责尽力、携手并进、收获付出。

1）、明确重教学常规过程管理与教学实绩的综合考核（待作微调商定）。

2）、明确教职工综合素质评估、评优、评模、绩效考核和职称晋升评定依据导向（待作微调商定）。

3）、明确县抽测年级成绩优秀奖的激励评价和学校教学质量奖的激励评价（待定）

二）、教研工作。

由教研副校长李元杰牵头，按《太星小学14年春季学期教研工作计划》逐项落实。努力以研促教、促学，以训出名师、名课。其中重点抓好：

1、建立健全学校教研组织管理机构。

学校分成五个教研组，分别是：高段语文组，低段语文组，数学组，综合一组（音、体、美、计），综合二组（科、社、英）

高段语文组长：王霞丽低段语文组长：李佩云。

数学组长：周丽萍综合一组长：郭新林。

综合二组长：张健。

2、抓好常规听评课、集体备课活动：（10分）

本学期我们要求全体教师要积极参与听评课活动，计划每周每个教研组要开展一次听评课活动。议课环节中同年级同科教师必须发言，综合组中同科教师必须发言。听课活动学校领导要跟踪。

具体活动安排随后下发各年级组。学期末检查听课笔记，要求有记录、反思、评价，并且结合平时教研组长记录的听课人员情况计分。具体活动安排：

星期一：综合一组（14人）；星期二：综合二组（17人）；

星期三：高段语文组(15人)；星期四：低段语文组(21人)；

星期五：数学组（20人）

时间：每天第。

一、二节课，请涉及到的老师把课自行调一下。

地点：听课在教室，评课、集体备课在4楼会议室。

3、课堂教学改革同步进行。

两个一分钟”与 “三环式”相结合。

在课前开展“两个一分钟”

语文课上分年级开展一分钟的词语速记，数学课上教师进行一分钟的速写数字训练，一分钟的口算练习。

自主学习、合作交流、反馈评价”的三环式教学模式，4、积极开展网络教研活动：（5分）

依托晋中市网络教研平台有效开展教研活动是本学期的一大特色，以往我们只是注重上传文章、资源，（尽量鼓励原创，能根据教学实际情况制作本地资源，撰写教学反思及**，另外每月最少上传5篇文章与5篇资源。最好是原创。）。

5、继续推进教师技能大练兵活动（10分）

针对晋中市教师技能大练兵的活动安排，我们充分利用大练兵手册，专门设计了读书笔记，结合教学常规资料，避免重复抄写的不必要麻烦，切实想方设法为教师减负，首先每周写两次硬笔字，一次粉笔字；说、评每周一次，教每月一次，凡是写在记录手册上的教案不需要另外写在教案本上。制作课件每月一次，记录在手册的同时上传到网络教研平台，并且能在课堂教学中合理使用。实验操作记录每周一次，要求实验教师充分利用实验室，积极开展学科实验并做好记录。

要求教师把手册内容填写完整，把姓名写在每周的首页右上角，每月收集检查一次，每缺一次内容扣0.2分。

6、扎实开展科研课题研讨。

科研课题的开展能有效的促进教学的提高，“问题及课题”，研讨问题从教学中来，解决办法到教学中去，了解教师实际需要，制定课题活动方案、进行课题实践，并注重收集资料。本学期我们计划申报语文、数学两项“十二五”科研课题。整合传统文化教育国学经典诵读，力争选取教师在教学中感到困难的，能引起大家共鸣的课题内容，尽量选择小课题，研究的主题要小而细。

要体现在平时的课堂教学中，做好资料的收集整理。其他学科教研组依据实际情况开展课题研讨。

7、充分利用电教多**。

我们每一个班级都配备了多**设备，我们制定了学校的教室多**设备使用考核方案，做好师生使用记录（记录表见附件），定期开展各种培训活动，促进师生使用多**设备、白板资源和优秀网络资源提高课堂教与学的积极性和主动性，激发学习兴趣、启迪思维、增强解决问题的能力，推动教学方式的转变，提高课堂教学效益。要求每位教师每月最少使用一次，每缺一次扣1分，以《教室多**设备使用记录表》记录情况为准。对于积极参加多**课件评比的教师予以考核加分。

8、扎实推进师生经典诵读（5分）

经典诵读是我校的发展特色，教育的根要从经典中挖掘，我们依托经典诵读实验班，从低年级选取一部分学生进行实验，诵读经典、组织社会实践活动、开设各类课程利用双休日时间，进行无偿授课，以星星之火可以燎原之势，带动学校经典诵读的顺利推行。

教师层面：组织教师进行经典背诵比赛，读书沙龙活动。把教师自选购买的书籍读完后充实到办公室，登记造册，促进流通。

学生层面：继续坚持每日的晨诵，各年级要根据规定篇目完成背诵任务，并且组织诵读比赛。

三）、政教工作。

由学校副书记郝雪奎牵头，按《太星小学14年春季学期政教工作计划》逐项落实。创设育人氛围，丰富校园文化，促进师生养成教育。其中重点抓好：

1、强化行为规范养成教育。

1）、坚持以行为规范养成教育为基础，结合开展争创“文明班级”等系列活动，加强校风、学风、校训、校纪建设，贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，形**人学守则，事事讲规范的教育氛围。

2）、加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的整洁、纪律安全的教育、学校家庭的联系、特殊学生的教育等工作。

3）、完善各项制度。坚持并不断完善班主任工作考核评比制度，岗位责任制度，文明班级评比制度，班级安全工作制度等，工作规范到位，做到各项工作早安排，有内容，工作过程有记录、有检查、有评比，各项活动有总结、出实效。

4）、继续推行领导值周等制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每月公布得分情况，考核优胜班级进行公示表扬。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

2、加强安全教育和法制教育。

坚持“预防为主，安全第一”的工作原则，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教育，开展禁毒教育，大力宣传《未成年人保**》和《预防未成年人犯罪法》，组织学生**法制教育片，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。加强安全教育，举行逃生演练和安全知识讲座，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的自我保护意识。

确保学校无重大安全事故发生。

3、强化队伍建设，确保管理到位。

一是对班主任的工作计划管理和对工作记录的检查；二是认真实施《班主任工作考核》；三是根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的主题班会课。四是班主任做好学生的家访工作，与家长保持联系，能及时地把学生在校学习的表现反馈到家长当中，也能及时了解学生的动向。五是关爱留守儿童，要求班主任经常与留守学生交心谈心，了解留守学生存在的困难和思想动态，及时解决他们学习和生活上的困难。

让他们感受到集体的温暖。

4、加强政教组织建设，开展好各项活动，促进校园文化建设的形成。

利用黑板报、宣传栏及班会等宣传阵地开展科技创新，文体等活动，优化育人的氛围与环境，达到教育、感化学生的目的。

充分利用队会、班会加强学生的行为习惯的养成教育、文明礼貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培养学生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社会公德意识、民主法制观念和健康的心理。班会要求精心设计、认真组织、主题突出、教育效果显着。

5、充分发挥学校、家庭、社区三结合德育功能。

加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长会、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。

1、少先队的“三岗一站一组”的常规活动，逐周公示活动结果。

四）、行政后勤管理。

由副校长郝亚生牵头，按《太星小学14年春季学期行政后勤工作计划》逐项落实。努力为师生创建设施齐全、环境温馨的家园。其中重点抓好：

1、坚持每周一次的例会。

2、校园绿化。

3、整合电脑网络，管理好多**、仪器、图书的使用。

4、财产管理。

5、后勤常规。

2、组织好学校常规管理网络的运作。（领导包楼层、级组教师包片、职能人员包块）

3、监管好两操及体育代表队的训练。

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