《职业规划与就业指导》课程建设规划

一、指导思想。

1、坚持立德树人，以培养现代服务业急需的高素质技能型人才为目标，构建与行业职业岗位标准高度对接的工学结合、结构合理、特色鲜明、国际视野的课程体系。

2、坚持专业建设、课程建设、师资建设、实验实训室建设、教材建设“五位一体”，促进学院课程建设整体水平的提高。

3、坚持课程改革和研究，加强院级、省级、国家级**精品课程和特色课程建设，促进课程改革和研究上水平，人才培养质量再上新台阶，高质量地服务于学生的成长成才，服务于区域经济发展。

二、建设基础。

目前，我校在《职业规划与就业指导》这门课程上，教学内容与社会实际脱离，资源匮乏，教学方法和手段不丰富，师资力量薄弱，教学效果不显著。

应当充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教师要引导学生认识到职业生涯与发展规划的重要性，了解职业生涯与发展规划的过程通过教师的讲解和引导，学生要按照课探索、社会实践与调查、小组讨论等活动。

三、课程建设的目标与内容。

课程建设的目标。

建设一套符合我校实际的《大学生职业规划与就业指导》教材、辅导资料等教学文件打造一支相对稳定、专兼结合、高素质教师队伍。

课程建设的内容。

1.教学内容方面。

a.公共必修课内容：职业生涯规划、创业指导、择业指导、形势与政策。

b.选修课内容：大学生职场礼仪、大学生就业心理、劳动法规与权益保护。

c.活动课：活动课共有6个系列，生涯与职业意识、职业发展规划、就业能力、求职、职业适应、创业、若干个模块化单项活动构成。

活动课的开设：有两种安排，一是在公共必修课开设过程中，任课教师从若干个模块化单项活动中选择部分模块，使用1/2-3的课时。

模块化单项活动：如大学生职计、竞赛等。业生涯规划竞赛、限时自我介绍竞赛、模拟面试、就业模拟大赛、简历设计、自荐书设整体设计，分步实施，构建就业指导课程的教学内容。

课程主要内容纲要：

第一部分：建立生涯与职业意识，主要内容，职业发展与规划导论、影响职业规划的因素。

第二部分：职业发展规划，主要内容为，认识自我、了解职业、了解环境、职业发展决策。

第三部分：提高就业能力，主要内容为，了解具体的职业要求。第四部分：求职过程指导，主要内容，搜集就业信息、简历撰写与面试技巧、心理调适、就业权益保护。

第五部分：职业适应与发展，主要内容，从学生到职业人的过渡、工作中应注意的因素。

第六部分：创业教育，主要内容，创业的基本知识、创业意识与创业精神、创业素质与能力。

2.教学模式。

以活动课为主，理论课为辅，构建就业指导课程的结构体系。由公共必修课、选修课、活动课组成。

以学生为主体，构建师生互动式的就业指导课的教学模式。

就业指导课程的教学模式为，专题报告会教学法，以活动课导入式教学法，自主式学习教学法，案例教学法，项目教学法。

3．教学资源方面。

搜集精品课程资源项目的通用主题素材，包括行业标准、实训项目、教学案例、考核试题、竞赛方案、教师备课用ppt素材文件等。对每个素材源文档标注工具标注元数据，以便在通用主题素材库进行管理。根据提供的资源元数据进行检索、**浏览和**使用，支持资源的**上传、**元数据标注。

4．师资条件方面。

整体建设目标：通过建设，进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构，稳定骨干教师队伍，培养2名左右在省内外有重大影响的学术带头人，建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的师资队伍。

成立职业规划与就业指导课程教学研究室，简称就业指导教研室。负责教学工作的组织和课程的规划与设计等工作。