就业指导课程感悟。
经过一个阶段的就业指导课程的学习，作为一个即将与社会接轨的大三学生，停下平日里忙碌的学习，静静的思考未来就业的方向和目标，才发现就业的命题概念已经不再是离我很遥远的事，更不是纸上谈兵，而是一个迫在眉睫的现实问题。而就业指导课程的开设，则给我们的这类思考开设了一个重要的交流平台。
国内目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，然而在高等教育大众化的同时，大学生就业难已经成为一个不争的事实，特别是近两年，平时我们也不难看到报道学生就业难的新闻，比比皆是。如何能在就业这条窄道上越走越宽？毫无疑问，社会对大学毕业生的要求可以概括为是一种“以能为本”的综合素质，这种综合素质取决于大学生整个学习生涯的知识技能积累和精心进行的就业准备，而不是单单依靠短期的，临时的以求职技巧和求职心理辅导而获得真真意义上的求职成功，与社会衔接。
就业指导课程的开设是让大学生们了解就业形势和市场需求，以及认清自身优势和薄弱所在，所以如何以自己积累的各项能力在真正在就业过程中能学以致用，与实际相结合，实践出真知是我认为大家比较应该都到重视的问题。
作为一个设计专业的学生，学校中的概念性，异想天开创造性的设计太多，很多没有什么限制，如果说在学校中的设计只是关注设计的理念，而当走上真正工作的岗位，实际的工作中对设计过程有着较多的限制，很多流程中都需要考虑的实际问题变得多了，面对实际操作的规则和流程有着较大的差距。这对于我们来说就是一个新的挑战，所以现在大三过渡到大四的阶段，实习的价值则尤为体现。顾名思义，在实践中学习。
在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学知识。
还有一点和在学校中有所差别的是，就业经历要求做事的规矩，人际交往沟通和团队协作的能力做起，培养责任心和敬业精神，这些都是学校教育所不能教的方面，但往往是职业生涯起步的原点。这些素质都是潜移默化，根据个人的认知程度所修炼的。
然后是勤奋好学多做，从了解客户委托要求到设计的流程和后期完善的细节上的摸索，这也是学校学习中所缺失的一部分。在校的课程练习是自我的，而工作中的实际项目则是由甲方来设定自己的需求，我们应该如消费者一样感同身受，如老板一样设身处地的思考。首先是我们对于人的需求的洞察，其次则是技术集成和产品设计的能力，从了解客户最终需求与渴望出发，置于设计的核心。
从校园到职场，是无**主义者被招安。我们即将踏上这条征程，认清自己的优势怎样能最好的和中意的公司挂钩，未来的前途才会一片光明。
就业指导感悟
姓名 林欢班级 教育系公共事务管理学号 096601401038 作为一名即将毕业的学生，我感觉到了一种前所未有的危机感。感觉自己的目标非常地不明确，非常容易动摇。上了就业指导课之后，让原本十分焦虑的我定下心来正确地去认识自己，理清自己的思路。首先，我认识到 适合别人的工作不一定适合自己。重要的还是...
就业指导A
宿州职业技术学院2010 2011学年度第二学期期末考查。就业指导 试卷 a卷 考试班级 机电09 1,2,3 计管 计维 影视 网络 图形 动漫 文秘 饲料 动科 动防 091 姓名考试人数 命题教师 赵淑玲。一 填空题 共8小题，每题2分，共计16分 1 高等职业教育人才培养模式为为核心，以为基...
职业发展与就业指导课堂感悟
在一切准备就绪后，我们开始了我们的表演，看着老人们的笑容，我们真的感觉，很值得，很满足，我们唱了军训时学的军歌，也唱起了六七十年代的老歌。本以为我们这一行是一箭双雕，可是没想到的是，我们还邂逅了一位不寻常的人物，她是那天刚到敬老院的，是老人们里面最年轻的一位，她看了我们准备的节目，也是很激动的给我们...