七年级语文上册期中测试卷。
一、第一部分：基础知识（ 1---8小题，共28分）
1、 请用清晰规范的汉字书抄写下面名言。（2分）
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
2、下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一项是2分）
3 、下列句子中，有语病的一项是2分）
a、通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。
b．西湖的春天是美丽的季节。
c．为了防止这类事故再发生，我们必须采取有效措施。
d．同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。
4、指出下列句子使用了怎样的描写方法，请将序号填在括号里，有几个写几个。（5分）
a 外貌描写 b 语言描写 c 神态描写 d 动作描写 e 环境描写
诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说了那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。
父亲紧紧抓着儿子的胳膊，把他拉到倍梯的面前说：“快到声对不起。”注：
诺比斯的父亲很有钱，倍梯的父亲是烧炭工，诺比斯说倍梯的父亲是个乞丐。
这山有多高？”父亲问，但孩子没有经历过，怎么会知晓呢？“这山，说高也不高，努力去爬了，到达顶点就知道了。
程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
张老师面对自己这样真挚可爱的学生，微微笑了。
5、指出下列句子使用的修辞手法，请将序号填在括号里。（5分）
a 比喻 b拟人 c 排比 d夸张 e 反问 f 对偶
他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢。
那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
6、我们的语文学习既包括课堂上的文章理解，也包括课下广泛的阅读一篇好文章，一本好书，总能引起我们感情上许多共鸣，总能勾起许多难忘的回忆。推荐一篇好文章或一本好书给同学们共同分享。（5分）
文章或书名：
主要内容：推荐理由：
写一则优秀而熟悉的读书名言：
二、阅读理解。
读《送杜少府之任蜀州》，完成1－3题。
城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
1．诵读节奏划分有误的一项是（ ）
a．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 b．与君／离／别意，同是／宦／游人。
c．海内／存／知己，天涯／若／比邻。 d．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
2．赏析有误的一项是（ ）
a．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
b．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
c．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，d．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
3、这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在**。
高贵的施舍。
一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，她的右手连同整个手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲指着门前的一堆砖对乞丐说：
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我？”
母亲不生气，俯身搬起砖来。还故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖尖的喉结像一枚橄榄上下滚动两下，终于伏下身子，用仅有的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感动地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣得工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲又让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解的问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次又叫乞丐把砖从屋后搬到我前。你到底是想把砖放在屋后还是屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前屋后都一样。”
我噘着嘴说：“那就不搬要了。”
母亲摸**的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖就不一样了……”
此后又来了几个乞丐，我家的砖就屋前屋后的贝被搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样，美中不足的是，他只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
他握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是一个乞丐；因为当年你叫我搬砖，今天我才能成为一个公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手！”
董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！”
读完本文后，积累5个好词语，写出1个精彩句子并说说句子好在**，写了什么。
词语：句子：
理由：1、 写出下列词语的反义词 2分。
高贵慷慨——
3、 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
请你用简要的语言概括本文的主要内容。
4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。
6、 有专家说，一个好母亲胜过一百个好老师。在我们成长过程中，母亲的言传声教，总是潜移默化的影响着我们。写生活中的一个场景，写出我在什么情况下，遇到什么困难，或犯了什么错，母亲又给了我怎样的教导和帮助。
第四部分、作文：（50分）（另附纸张）
25、生活在集体中，你一定有过与人合作的经历，一起办好一起黑板报，共同打赢一场比赛···在交流中学会学习，品尝快乐：在合作中学会做事，分享成功。
请以“合作”为题，写一篇文章，写出自己的真实体验和感受。
要求：中心明确，重点突出，以记叙为主，有适当的抒情、议论。
字数不少于。
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