作业减免卡魅力无穷。
--记裕华道一小六一班自主管理。
杨老师曾经问过她的孩子们，问他们觉得最快乐的事是什么，孩子们几乎答案是一样的，就是不写作业。根据孩子们的这一需求，杨老师设计了作业减免卡。这和班内的奖励机制是相联系的，各科小测验100分获得一张作业减免卡，一周坚持完成作业奖励一张作业减免卡，得到学校和大队部表扬的奖励一张，做一件好事等都可以获得一张。
作业减免卡可以减免任何科目的抄写作业，一张减免一遍（试卷除外）。规定学期末得到作业减免卡最多的前十名同学可以评选为校级三好学生和校园小明星。杨老师又考虑到中等学生、后进生和优生竞争不过的问题，为了调动所有同学的积极性，在中等学生、后进生中又开展了许多适合他们的项目，如：
课上提问答对奖励一张减免卡，在规定时间看完一本课外书等都可以获得减免卡。除减免作业外，10张兑换一件学习用品（是用平时班内卖废品的钱给孩子们买的）,这样让不同层次的学生都有奋斗的目标。孩子手中虽然有减免作业卡，但都舍不得用，这样正合老师的心意。
开学伊始，有的孩子手中已经有十几张甚至几十张了，但他们都没有用过，他们不光觉得这是一种奖励，还觉得这是在这个班集体中身份的象征。目前六一班学生呈现出的是自主管理，都能严格要求自己。同学们在这个“小社会”中民主、诚信、友善、和谐的生活在一起。
这就是作业减免卡的魅力。
作业免写卡
同学 因为你表现优异，现特许你。免写作业一次！恭喜！同学 因为你表现优异，现特许你。免写作业一次！恭喜！同学 因为你表现优异，现特许你。免写作业一次！恭喜！同学 因为你表现优异，现特许你。免写作业一次！恭喜！同学 因为你表现优异，现特许你。免写作业一次！恭喜！同学 因为你表现优异，现特许你。免写作业...
四年级语文免作业卡细则
长江小学四年级语文免作业卡细则。1.作业评价 书面作业 老师对学生的课堂及家庭作业从正确率和书写两方面进行综合评价，分为优 良 合格 不合格四个等第。每获得3次 优 即可获得一颗星。对于后进生可以适当放低要求。作业明显不认真者，发现一次扣一颗星。口头作业 连续三次背诵作业在规定的时间内完成，可获得一...
“作业免做卡”施行总结六年级
为了还学生一片自由的空间，让学生在阳光下快乐地成长，我校从11月份开始在全校推行 作业免做卡 实施一个月下来，学生对实施 作业免做卡 热情高涨，积极参与各项活动。课堂气氛有所改善，学生听讲认真，回答问题积极。教室环境有了很大改善，同学们非常注意教室卫生，杜绝了吃零食现象。小小卡片，魅力无限。如果我们...