2023年春级学期初中语文国培下乡培训学习心得。
学校：宣威市落水镇初级中学姓名：徐兴弦得分：
这个学期，我参加了宣威教育局组织的初中语文国培下乡培训活动，整个培训过程内容丰富，形式多样。我认真倾听了李再华、浦桐城、宴春、等专家的专题**讲座，以及几位教师的教学展示片段。这次国培下乡学习研修，从语感教学法入手，经过四天国培下乡学习，以及在课堂上与很多名师的实践交流，作为一名初中语文教师，我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感到责任的重大。
让我重新接受了一次系统的理论提升的机会，下面让我把此次国培学习心得总结如下：
一、聆听专家讲课，在收获中提高。
以前的我，对教材研究不够，教学设计不精，课堂教学的方法有待改进，对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流程理解片面，致使有的课堂教学环节安排不科学；旧的教学方法仍然存在，教学过程注重于教而学的重视不够；结果学生的语文思维训练不够，能力提高缓慢，情感熏陶不深入。
通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间，教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应手。在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学生自主学习能力、科学**能力、继续学习的能力要求进行教学设计；注意知识的内在联系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性。
二、加强专业知识学习，做专业型教师。
此次培训，通过课上与名师的交流，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师。首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考；在案例中反思；在行动中研究。最后在实际教学过程中进行实施：
加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中。
通过此次培训学习，让我对本套教材有了更深入的了解，学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以结合自身教学实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我应以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
通过这次学习培训，让我受益匪浅。作为一名一线初中语文教师在今后的教学工作中，每讲一课都要认真准备，精心揣摩，通过网络查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。有句话说的好：
“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
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