2023年11月7日，我有幸参加了临翔区教育局、进修学校组织的2016“国培计划”送培下乡（初中历史），培训历时1天，内容有同课异授、名师专家的专题讲座；有听专题后的小组讨论；有2位来自一线教师的精彩同课异构公开课；有公开课后的说课，评课，议课，形式多样，丰富多彩。与同仁们进行面对面的交流学习：名师与教师之间，教师与教师之间的讨论和交流坦诚而有效，彼此享受、收获讲座与公开课的魅力。
以下是我最深刻的几点体会。
一、专题讲座切合实际、受益匪浅。
此次培训有4名教师给我们呈现了“色、香、味”俱全的教育教学理论和实践盛宴，分别是杨正梅老师及唐德萍老师同课异授《美国南北战争》、罗正英老师讲解《怎样上好历史课》、谭天林老师讲解《2023年九年级历史学业水平考试备考策略》聆听了罗老师的讲座，我有了方向，也将尝试科学合理利用网络资源。做一个幸福快乐的教师是罗老师一生的事业，所以她能把教育事业做得那么出彩。在她身上让我时刻感受到：
不管我身处何地、身处何职、身处何境，都要有一个阳光的心态、有一颗宽容的心、有一颗感恩的心，做一名阳光的教师；要用亲和力，用爱心与学生相处；教育教学工作中要注意激发学生学习兴趣，寻求巧妙有效的教学方法；必须加强业务知识的学习，不断提高业务水平，开展高效的课堂教学。在每个专题讲座后的问题讨论时，各老师态度和蔼可亲，参训教师积极发言、各抒己见、气氛活跃，所讨论的问题立足于我们教育教学之中存在的问题，针对性强，为我们以后的历史教育教学工作提供了一些可行的方法。作为一名乡村历史教师，以上讲座的内容正是我所欠缺或是做不到位的地方，各位老师同仁给我及时的补上了这一课。
二、精彩纷呈的同课异构公开课、点评务实、耳目一新。
同课异构公开课，无不践行了高效课堂的理念，做到了有效课堂。每一位授课教师都课前准备充分，教学设计合理，教学环节衔接自然，教学流程顺畅；教学目标明确，教学重难点突出，课堂教学过程完整；教师们的教学方法灵活多样，实用性强；每位教师都能引用历史典故进行教学，课堂教学语言生动有激情；每位教师都能恰当的借助多**教学，ppt制作精美、有趣且适用；每位教师都开展了丰富多彩并且有效的课堂活动（师生互动、生生互动、小组活动）；每位教师都能熟练驾驭课堂，很好的完成了自己的课堂教学。观摩这些教师的课是一种学习，更是一种享受，我真正看到了“做中学”和“乐中学”的英语课堂教学模式。
同课异构课型不再停留在理论的层面，而是切身感受到了异曲同工之妙。说课、议课的教师务实、无讳、直击中考。每一位授课教师的说课条理清楚，层次分明；评课教师态度诚恳认真，效果明显。
三、发现自身教学有待提高的地方及努力方向。
通过一天认真的交流学习与研讨，我深刻意识到自身还有许多需要提高的地方：1、对待边缘学生不够耐心；2、历史教育教学经验积累不够；3、未能充分利用网络教学资源；4、历史教育教学教研能力有待提高等。为弥补教学经验方面的欠缺和不断提高自己创新教学能力，我有了清晰的努力方向：
1、加强与边缘学生的沟通，了解孩子的身心健康情况，及时发现孩子的亮点，并及时给予鼓励，让其重拾学习的信心；2、不断学习，积极参加各种业务能力培训，弥补自己历史教学业务知识的不足；3、教学中学会科学合理利用网络资源；4、用高效课堂的教学理念武装自己，实践有效课堂；5、课堂教学中注重激励学生，培养学生的学习积极性和竞争意识。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我感谢为我们提供这次难得的学习机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。
国培计划送教下乡学习心得
其次是教给学生英语思维 通过这次学习我更加明确了在今后教学的终极目标 不是知识的累加，不是方法的堆砌，而是把英语当作一门语言来使用的思维习惯。语言目的绝不仅仅是为了考试得高分的工具，也不是通往成功的敲门砖，它是一种载体，是桥梁，因此学有所用才是最根本的目的。今后的教学中，更要注重在真实的情境下的自然...
国培计划送教下乡学习心得
亚林一中李兆香 2013年12月4日至7日我有幸参加了亚布力教育局组织的国培计划送教下乡的学习。此次活动中不仅有来自省级各位专家的指导，而且一中教师还分别听取了由哈市和牡丹江市优秀教师所带来的语数外三科的优质常态课。我们一中的教师是怀着前所未有的热情来欢迎这次实事实办的 暖冬 活动。我在其中受益匪浅...
国培计划送教下乡学习心得
莲城镇北宁中心学校李政良。2002年的那个秋天，我20岁，年轻而有活力，我的学生12岁到14岁，甚至还有个男生已有17岁，我们是师生，又是朋友。课堂上，我有激情地演绎，学生也充满活力地循着我的轨迹 生活中，我们也一路欢歌，终于为第一届学生画上圆满的句号。可是后来，我渐渐发现，自己怎么啦，对于上课，有...