国培，我的指明灯。
参加“江西农村骨干教师远程培训”学习以来，我积极登陆网络进行远程学习，认真听课，学足课时，在“学科论坛”里积极参与发帖回贴，提交问题和学习案例，在“课程作业”里认真答题并按时提交，而且**下还和同事们进行交流研讨，研修教育教学理论，进行岗位实践。国培促进了我的学习和教育教学实践，让我收获颇多。
首先是七门课程的学习。我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。关于议**和说明文的学习，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。
关于散文和**的学习，我觉得学生还是在主题思想和人物分析上有时不够深入，这次学习让我找到了方法，对我以后的教学是个有力的促进。关于观察和诊断的学习，让我真正明白了观察和诊断的意义、目的、方法、原则。以前对此了解甚少，在教学实践和研究中往往无从下手，如今我知道应该如何进行观察和诊断了，这将更有助于我的教研能力的提高。
而关于专业化的学习，更是让我了解到了当前国际国内对教师专业化的迫切要求，了解到了教师专业化的重要性和有效途径，让我找到了发展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。这七门课程的学习，让我受益匪浅，对我的教学产生了有力的促进作用。
其次，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。
第三，作业提交和文章写作，让我从实践入手，把实践和理论联系起来，以理论指导实践，以实践促进个人理论水平的提高，受益颇多。
最后，线下研讨活动让我尝到了学习理论与教学实践相结合产生的强大的推动力量。平时，我和同事们认真开展教学研究，相互听课评课，互相讨论交流，尤其在存有争议的问题和前沿性问题方面，积极交换意见，勇于付诸实践，对于具有创新精神的教学方法，更是相互交换意见，取长补短，力求完善。
总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。国培，是一种方便而有实效的培训形式，给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台，我会以国培学习为契机，努力完善自己，勇于探索进取，不断提高自身的教育教学水平。
国培为我指明前进的方向
国培为我指明了方向。非常荣幸有机会参加今年的 北师大国培 计划的学习。虽说已不是第一次参加类似的培训学习了，但此次的学习改变了我对以往远程教育培训学习的看法。在不经意中接到了 国培 学习的短信通知，从匆匆忙忙的进入网页学习，到如今学习接近尾声，自己反思了很多，不敢说改变了我的思想，但最起码是改变了我...
我的国培作业
班主任培训今天已经进入第四天，可以说惊喜多多收获多多。今天为我们讲座的是深圳光明中学的钟杰老师，题目是 如何打造高效的班级管理 讲座的内容非常丰富，具有很强的操作性和实用性。听了以后感觉真的受益匪浅，比如她讲的 班干部团队建设十步曲 和 班委干部培训 百分之百可以为我所用，现在终于知道，我平时的班级...
我的国培感受
尊敬的各位领导，老师们 大家好！作为一名河北省偏远地区的农村物理老师，能有这样的机会谈谈自己的感受，深感荣幸。同时也深发感受到国家对我们农村教师的重视与关怀。请允许我在这里做一简单的自我介绍。我叫王彦良。2009年6月毕业于唐山师范学院学院。怀着对家乡的热爱我义无返顾的回到家乡，在河北省一个偏远的农...