在师大一个月多来的学习，使我收获良多，感谢国家教育部对我们远在农村基层的老师开展了这个活动，对广大的农村教师来说，是非常难得的。这将大大地促进他们在教育教学方面的改变，将是一种质的提高。再次也要感谢培训机构广西师大生科院付出的努力，特别感谢给我们培训的专家、师大的讲师们。
虽然后面按照计划安排还有一些课程没有上，感到非常遗憾。但是，在等待的这个时间中，深深感到师大这个地方，还是有许多知识值得我们去挖掘，值得我们去思考的。
虽然已经成为了一名教师，可是在实际工作中还是遇到了许多的困难还有问题，如今能像一个学生那样，重返校园接受学习，补充在职工作中的不足，各位专家、讲师的讲课对于我来说，就像是干枯的土地一样，久逢甘露，感到非常荣幸。此次的学习使我获益匪浅，所讲的内容还有知识非常有用，大大解决了我的困惑。广西大学生命科学院组织了一批一批素质高、能力强、有经验的教授、教研员、骨干教师进行教学，使得这次教师培训的内容十分丰富。
通过这些天的学习，教授们向我们展示的全新理念和新观念，优秀教师展示的崭新的课堂教学模式，让我深深的感受到要不断学习，树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作，加强培训学习，转变观念，投入课改，真正走进新课程。培训班桂林生物科教研员席广涛老师，还有生科院的韦艳艳老师，还为我们准备了一些优秀课例，给我们创造了一些真实、具体的学习先进教学方法及理念的渠道。使我们能真正吸取他人的经验，作为教师的我们，特别是农村教师，时代赋予我们的使命是多么的神圣与艰巨。
在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都至关重要的，这也将深深的影响着我，激励着我对今后工作的态度。我反思自己在平常的学习和教育教学实践中的行为，有欣慰，但也有惭愧。下面就这些天的培训谈谈自己的想法。
一、不断加强学习和培训，自觉走进新课程。
作为教师只有不断的更新自己的知识，不断的提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真呢？要提高自身素质，就要我们年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，并且自身不断积极的学习，不断开辟新教法，摒弃旧教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
一直以来，老师教，学生学，老师讲学生听，成为我们固定的教学模式。新课改向我们提出了新的课题。通过这次培训学习，陈娅老师为我们开启了“破冰之旅”，在理论与实践中让我们我看到了真正的“合作学习”、“合作**”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。
我感到欣慰，平时的教育教学实践中在不断灌输这种新的教学模式。但也让自己惭愧，在实践中“合作学习”的建设力度不够，评价机制不健全，“生生互动”没有落实。经过此次培训学习，坚定走进新课程的决心。
二、运用先进教育资源，努力开发课程设计。
作为一个农村教师，网络资源的运用较少，即便是现在有信息技术，但很少真正用于教学中。通过这次培训学习，让我真正懂得网络的重要性。在教学设计过程中，我们可以利用网络资源、各类相关专业书报杂志，了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果，在教学中不断介绍给学生，以激发学生学习的兴趣，开拓自己的教学视野和思维。
具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。经过这次培训学习，让我懂得课堂上通过多**影片、实物观察、实验操作、挂图演示、事例说明、实验、角色扮演、游戏、形象教具等手段把复杂的问题简单化处理呈现在学生的面前，通过课外的科技活动把生物课堂延伸到课外，为发展学生的爱好和特长提供机会。在这次培训中印象最深的是张进新老师展示《鸟》的这一课。
利用折纸飞机飞行的特点，及其所需要解决的飞行问题，对比鸟的飞行，进而引出了，鸟的结构特点，导入过渡自然，形象而具体解决教学中的难点问题。有很多优秀教师在教学展现了不同的教学风格，教学设计，让我如鱼得水，受益匪浅。
三、转变思想，同新课改与时俱进。
新课改要克服急于求成和畏难情绪，任何事物的发展都需要一个过程，都不可能一帆风顺，课改也是如此。思想观念的转变、教学模式与学习方式的转变，传统模式阻力的消除等都需要一个过程。所以，课改过程中，难免出现一些困难和挫折。
在有勇气的同时，还要有理性。尤其是青年教师，要避免急躁，急于求成，要稳扎稳打，踏踏实实，一步一个脚印，按照事物发展的客观规律去面对课改，同时要克服畏难情绪。课改的洪流已汹涌澎湃，让我们正确面对，奋勇争先，投身到激流之中去锻炼吧！
培训是短暂的，从中得到的收获却可以使我受益终身，而今后的学习将会更加执著和坚毅，我期待在教师这片热土上将自己的梦想播种、收获。
我的2019国培研修体会
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