国培教师的幸福引领

发布 2022-09-22 01:23:28 阅读 5747

作者:秦聪。

**:《新课程·小学》2023年第11期。

教师是学校发展的脊梁,是学生幸福人生的奠基者和引路人,是引领孩子健康成长的指导者,是开启孩子智慧的启迪者。而参加过“国培”的教师更是教师队伍中的佼佼者,他们的生存方式、工作方式和弘扬的职业精神就是国培教师引领方向和引领的作用所在。

一、坚信仁爱的教师信仰,濡染同伴。

信仰是教师幸福生活的砝码,可以产生无穷的力量,让我们内心更加强大,让我们的意志更加坚强,让我们更加乐观向上。在现实生活中有很多教师拥有信仰,像张丽莉、谭千秋等这样一大批优秀教师身上所折射的人性光辉就是我们这一代又一代教师身上的信仰,那就是中国春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人孔子所提出的“仁爱”,其核心就是礼和仁。教师的信仰就是仁爱,孔子讲“仁者爱人”,“爱人”是“仁”的最基本的内涵,教师怀揣博爱慈悲的胸襟,爱人如己,尊重关爱每一个学生,加强自身的修养,用自己的人格魅力影响学生,用自己的努力达到人我的融合统一,实现人际关系中的互助互爱。

国培教师坚守仁爱信仰,爱学生、爱事业,视学生和事业为自己生命的延续,提倡严慈相济,严在当严处,爱在细微中,用自己的仁爱博大心胸,履行教师的职责,影响同伴,和他们一起成长。

二、坚持终身学习的行动,影响同伴。

终身学习和严谨治学是我们每一位教师都应该具备的素养,国培教师要使用自己的方式实现它,要坚持同伴互助、团队教学和研究性培训,要实现教师实践文化的价值观,坚持终身学习是唯一的出路。并用自己学习的能量带动影响同伴,成为教师学习共同体中的实践者、智慧者、引领者。国培教师应是影响教师合作文化中的主持人,用自己的博学行动影响教师队伍,建立一个充满民主平等氛围的学习团队,相互学习、交流分享他们各自的专长,为同伴获得更多交流机会,让教师能够在其中获得内心力量的觉醒,为自己的发展找到内部动力,从而获得持续不断的进步以及终身的发展。

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