骆驼城学区“国培计划—2023年农村义务教育。
学校教师远程培训项目”教学设计。
科目课题教学设计思路。
小学英语。备案人。
陈丽娟。unit threelet’s paint（第二课时）
这节课设置了许多游戏以及活动，让学生通过看一看，摸一摸，猜一猜，指一指，画一画，说一说等直观认识五种颜色并能够准确分辨五种颜色。
学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple
学生能够准确分辨并使用五种颜色。
通过各种活动，激发学生学习英语的兴趣。:学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple
green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
课件、单词卡片、
颜色卡片、磁性教具、文具。
知识。教学目标。
能力情感重点。
重难点。难点。
合作，参与，听说。
教学方法。课前准备。
法。教学活动过程教学过程。
设计意图。师生之间相互问候。
复习第一单元的身体部位。
单词。猜一猜”的游戏。将。
step1热身、复习(warm-up/revision)（1）师生之间相互问候：t: hello , boys and hello , teacher..（2）做一做。
t: do a move, ok?
s: ok.
3）游戏simon says
教师发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下：学生学过的文具放入包。
show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .
step2呈现新课(presentation)
中，让学生说一说，从而复习学过的文具词，引出。
1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了彩笔（蜡笔）
解颜色单词。
2）用blue, green, yellow, red, purple的单词卡片讲授单。
读顺口溜，帮助学生记忆。
词。学生适当跟读。注意：“green”一词的发音较难，教师要单词。
多带读。3）记一记（4）巩固新知识：
教师说一个颜色，让学。
听录音，做let’s do部分的游戏。生说一说生活中含有此颜教师用let’sdo部分的有关动作的**让学生跟读句色的物品。
子。教师为学生准备一张绘画。
教师举show me your blue crayon.的**带读此句，学。
纸，每组派代表上黑板涂。
生跟读。其它颜色，其余学生在绘画纸。
上自由涂色。各个句子的方法同上。
教师发指令，其他学生按指令做动作。step3趣味操练(practice)
1）说一说：用磁性教具在小组内复习巩固所学表示颜色的单词。
t:whatcolourisit?s:itisred .（2）游戏：找朋友。
学生每人一张颜色卡片，老师找朋友。
t:blue,blue,在那里？s: blue,blue,在这里。小组内找一找。step4.扩展延伸：
1）涂涂画画：
2）课堂小结：今天，你学到了什么？你还想学什么？
step5.课堂评价(assessment)
1）做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。（2）结束课堂。
板书。设计。
blue, green, yellow, red, purple
show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .whatcolourisit?s:itisred .
国培计划教案英语
骆驼城学区 国培计划 2010年农村义务教育。学校教师远程培训项目 教学设计。科目课题教学设计思路。小学英语。备案人。陈丽娟。lessons17 let us buy postcards 激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学习主动性，感受用英语购物的乐趣。学会用明信片的形式主动与人交流，学会与他人共处...
国培计划教案
课题作者及工作单位。基本信息。桃花心木。王芳西平县盆尧盆东小学。教材分析。文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。以及怎样种桃花心木。借种树喻育人，蕴含了深刻的道理。告诉我们 在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情...
国培计划英语总结
国培计划2013 培训总结。国培计划2013 安徽省中小学学科教学能手高级研修项目初中英语班所有培训项目即将结束，培训收获颇丰。现在，对三个月的培训就五个方面进行一番总结。一 培训态度转变。七月中旬，学校安排我参加国培。7月26日，就接到蚌埠市教师进修学校罗主任的 催促抓紧时间完成训前调研作业并于2...