化学史发展概论。
教学方案。授课对象：高一学生。
授课者：学号：
班级：化学史发展概论教学方案(设计)
教学流程。 教学过程。
课后反思：
教学内容由浅入深，宏观了解与微观理解相结合：内容先宏观了解化学历史发展的五个时期，再细化到中国历史上重大的化学成就，能很好引导学生思维的层层递进。
课堂讲授注意理论联系实际，注意引导学生理解理论并深化到运用：介绍讲解炼金术和炼丹术的发展消亡、中国古代化学由先进转为停滞不前的现状，提问学生思考讨论，这些现象存在的原因，课堂形式丰富，全体学生参与问题的讨论的形式，能活跃学生的思维，提升上课热情，活跃课堂气氛。
课堂比较大限度地利用教学**、教学资源，借助**和实物（如有条件）辅助讲解内容，这能加深学生了解和对化学的热情。
总的来说，本节课能比较好的贯彻新课程三维目标。板书设计：
化学史发展概论。
一、化学发展的阶段。
1、萌芽时期
2、炼丹和医药化学时期
3、燃素化学时期。
4、定量化学时期
5、科学相互渗透时期。
二、中国历史上化学方面重大成就。
三、诺贝尔奖与化学发展。
四、20世纪化学合成成就辉煌。
世纪化学合成成就 ：医药。
2、现代化学合成成就：高分子材料。
1)合成橡胶。
2)合成纤维。
3)合成塑料。
课堂寄语：好奇心学好化学。决心。
化学史作业 化学史试卷答案
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