《特殊教育概论》作业答案。
客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题）
参***：d9. d10. c11. b12. d13. a14. d15. b主观题部分：
一、简答题（每题2.5分，共2题）
1、智力落后儿童教育应遵循什么样的教学原则？
答案要点：第一，个别化原则。
1）教师在教教学之前，要全面系统地了解班级中每个学生的情况，做到心中有数。
2）在全面了解学生的基础上，要为每个学生制定个别教育计划。
3）教师在教学过程中，要尽量照顾到不同学生的特点和需要，真正做到因材施教。
4）在评估学生的进步情况时，也要因人而异，不能用统一的尺度去评估全体学生。
第二，激发兴趣原则。
1）要创设一个充满爱与快乐的教学环境，克服儿童的退缩、压抑、自卑等不良心理。
2）增加教学内容的新颖性和多样性。
3）教学内容的难度要适中，使学生在可接受的范围内获得愉快的情感体验。
4）要注意兴趣的个别差异。
第三，充分练习原则。
1）课堂教学中，教师要留出足够的时间给学生练习。
2）要注意教给学生正确的练习方法。
3）练习的形式要多样化，避免机械的重复和单纯的书面作业形式。
第四，学以致用原则。
1）教学内容要尽量贴近生活，以实用为中心。
2）教学方法和形式要灵活多样，避免和生活实际的脱节。
第五，补偿缺陷的原则。
1）要将补偿缺陷作为主要教学任务之一，做到思想重视，措施有力。
2）教师要具备较为扎实的专业技能。（3）缺陷的矫正和补偿是一项复杂和细致的工作，要求教师要有长期作战的思想准备，防止急躁情绪。
2、随班就读有哪些优越性和不足之处？
答案要点：优越性：（1）普通小学招收残疾儿童，既不需建校投资，又不增加残疾儿童家庭负担，而且既挖掘了普通小学设备、师资等方面的潜力，又解决了残疾儿童入学难的问题。
2）随班就读充分利用了普通小学已遍布我国农村的优势，将大大地促进我国残疾儿童初等教育的普及。
3）残疾儿童与正常儿童共同学习、活动，既有利于残疾儿童社会交往能力的培养，又有利于正常儿童助人为乐品质的形成。同时在思想品质、知识与技能方面，能够互相学习，取长补短。
不足之处：（1）同时在一个学校、一个班级内就读的残疾儿童数量少，教师较难了解掌握残疾儿童身心特点的困难。担负残疾儿童辅导工作的教师少，也使教研工作难以开展。
2）残疾儿童升入小学高年级阶段，课程门类增多，低年级时仅一位教师承担其辅导的情况已不能适应，另外残疾儿童的职业技术教育如何进行等诸多教学中的问题需**与解决。
二、论述题（每题5分，共2题）
1、简要描述群体差异、个体间差异、个体内差异？
答案要点：群体差异：指群体和群体之间的相对稳定的不相似性。例如婴儿和青年是两个不同的群体，听力残疾者和视力残疾者也是两个不同的群体。
群体差异的存在是许多学科存在、研究的基础。
个体间差异：指个体与个体之间存在的生理、心理上的相对稳定的不相似性，即个体之间的不同。例如视力、听力的不同，智力、行为的不同等。
个体间差异和群体差异构成了许多学科尤其是特殊教育学科的基础。
个体内差异：指个体内部生理和心理诸要素之间，主要是发展的诸要素之间发展的不协调性或不平衡性。例如某个个体自身生理的发展水平大大高于心理的发展水平，**能力的发展大大好于数学能力的发展，社会适应能力和年龄不相符等等，都是个体内差异的具体表现。
个体内差异的存在，是我们必须更好地实施因材施教、因人施教的依据和理论基础之一。
2、世界特殊教育发展有哪些趋势？
答案要点：一、通过立法保障残疾儿童的权益。
二、早期干预越来越受重视。
三、积极推行回归主流教育。
四、家长的参与和家庭教育日益受到重视。
五、对残疾成因的社会生态学**引人注目。
六、多学科之间的协作得到加强。
特殊教育评估方案
扬教办 2012 27号。关于印发 2012年度全市特殊教育学校工作。考评办法及考评细则 的通知。各县 市 区 教育局 市特殊教育学校 现将 2012年度全市特殊教育学校工作考评办法 和 2012年度全市特殊教育学校工作考评细则 印发给你们，希望各地各校本着以评促改 以评促建的原则，认真研读考评方案...
特殊教育教学工作总结2019特殊教育工作总结
特殊教育教学工作总结2019特殊教育工作总结3篇。本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面 一学校开展文明礼仪活动。学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先，我们要指导学生学会做人，做一个有品性 有教养 有责任心的人。为此，学校组建文明礼仪队，以日常礼仪 学生行为规范教育作为...
特殊教育工作心得体会,特殊教育工作心得体会
体会范文。话的形式，所以，在每一篇课文教学完毕后，我又开始修正教材。这也验证了实践是检验认识的唯一标准吧！另外，因为没有对于学生需要认识的字词的认知，所以编写教材时先定主题，由主题到内容的出炉，再到从内容中去挑选需要学生掌握的。一 二类字，这样做也是不科学的。所以，真的蛮希望编写教材中能得到更多人的...