在21世纪的今天,特殊儿童已经成为社会不可忽视的一个重要群体,其中,智障儿童在特殊儿童总体中占有很大比重,智障儿童的教育问题也越来越得到社会各界重视。在这一背景下,如何为智障儿童提供更为适当、有效的教育成为特殊教育界的热点问题。带着这些问题,我们“广州市特殊教育学校校长高级研修班”的全体学员,在赵老师的带领下到北京市宣武培智学校、北京市盲人学校、北京市西城培智中心学校、北京农业大学附中等学校参观学习。
收获良多:
1、北京市宣武培智学校,校园布局合理,开设了烹饪、缝纫、编织、金木工等12个专业场室,同时附设文化学习、**舞蹈、家居生活、健身娱乐等活动教室。校园文化建设从大处着眼,小处着手,无不体现出设计的精妙;学校开辟职业教育“岗位实习”区,开设客房服务、洗衣房、医院、超市、银行等校内实践场所,满足学生社区学习需要。从校园宣传栏到每个班的班级文化,都体现出浓厚而温馨的特教元素。
校园教学区和教室功能划分很细,言语训练室、**训练室、律动室等特教功能教室一应俱全。学校的艺术教育落到实处,让学生通过艺术表演这个舞台展示自己的同时,还向外界宣传了学校。学生在这样的校园里学习和生活,能够学有所长,学有所用,使自己的生活质量得到很大的提升,整个校园呈现出活泼生动又井然有序的局面。
2、北京市宣武培智学校多任校长之间在事业与专业上一脉相承,有口皆碑,校长之间的传承创新是校园文化建设和专业发展的灵魂。该校的传承创新精神深刻地影响着学校的教风和学风,人才队伍的建设,专业的沉淀,学校的发展。有了这种沉淀与发展凝练出学校一直坚持的“一切为了残疾儿童的生存与发展”的教育理念,学校对残障学生生命负责的强烈责任感,始终站在特殊教育的最前沿。
学校准确把握特殊教育的发展趋势,带领教师积极学习特殊教育的先进理论开展校本教研。学校领导实事求是的治学态度,老师们的爱生敬业精神,赋予了宣武培智学校深厚的文化底蕴,形成了宣武培智独特的文化品牌。
3、特殊教育的终极目标就是让残障学生学有所成,回归社会,自食其力,有尊严地生活。北京市宣武培智学校这方面做得很成功,他们打破课堂教学技能的惯常做法,创新产教融通的训练形式,设计“职场化”的教学安置形式,把职业理论课与专业技能课有机融为一体。他们围绕专业技能学习中遇到的语言沟通、认知能力、肢体障碍、人际关系等问题,通过娱乐休闲、体能**、体育健身、社团活动等形式引导学生积累经验。
在提高职业技能的同时,培养积极健康的心理情感,提高人际关系沟通交往能力,改善肢体功能,形成良好的职业品德和公民素养,服务于学生将来的家庭、社会生活,达到自食其力。他们的成功经验给了我们新开设特教班的中职学校,很有借鉴意义。
残障儿童的自闭症既是儿童中最脆弱的群体,也是残疾人当中最弱小的群体,但他们同时也是我们祖国的未来。能够帮助这些不幸的孩子让他们一点点的改变是一件很有意义的事情,对我来说这还是一个全新的体验。特殊教育的目标是最大限度满足社会的需求和特殊儿童的教育需求,发展他们的潜能,使他们增长知识获得技能,完善人格,增强社会适应能力成为社会的有用之才。
教育心得体会特殊教育培训心得总结特殊教育学习心得
特殊教育培训心得总结 特殊教育学习心得。范文。特岗教师就是特殊岗位的教师。特殊岗位的教师职责是什么?接下来就跟着的脚步一起去看一下关于特殊教育培训心得总结吧。特殊教育培训心得总结篇1 为了提高我们特岗教师的专业素养,更好的适应教学工作,毕节市教育局于20xx年7月8日全天举办了名为 毕节市20xx年...
“特殊教育”培训心得体会
为期一天半的学习结束了,在这个培训中,我们第一次接触到了 特殊教育 这个词,了解了特殊教育需要学生这个群体的特殊性。深切感受到特殊教育对我们学生的重要意义,就像张老师所说 没有特殊教育的教育是不完整的教育 可见,特殊教育 对于我们老师来说不仅仅在于简单的教授知识,更在于怎样把这些存在问题的学生,尽我...
特殊教育培训心得体会
特殊教育教师由于教育对象的特殊性,其专业化要求的程度也与普通教育有所不同。以下为你带来特殊教育培训心得体会,希望对你有所帮助!在暑假期间经过一段时间的学习,使我对这份工作有了新的认识,也有了更深的体会。刚开始选择这个学校的时候,说实话有一份好奇心在里面,同时也认为自己可以接受这个挑战,但是通过各位老...