第二周作业及要求（2015.10.26---2015.11.02）
资料名称：1：继续复习《26个字母音标》文档，学会正确读出26个字母的发音。
作业要求：大家主要参考每个音标的写法，在两周内应正确默写出26个字母的音标。
资料名称：2：《26个字母音标》**：
作业要求：在接下来的4周时间内，主要对照上述文本的写法，进行正确的模仿发音（重点注意发音部位，自己感觉每个音标练得差不多后，一定用手机录下来，对照**，进行对比；如有差距，继续练这个音标，直到跟**发音一样。
练习要点：特别注意：除f,h,m,n,s,l这6个字母发两个时间单位（— x,w发三个时间单位外（— 外，其它18个字母都发四个时间单位（—
资料名称：3：音标//，e/的发音区分，及音标/ei/的发音**及每个音标发同样音的单词及含发这些音的简单句子（2个音频）及配套的2个word文本资料。
作业要求：这两组音标是我们周三上课时重点教授的，也是本周要求大家主要练习掌握的。
练习要点及步骤：（1）本周时间，主要对照上述文本的写法，进行正确的模仿发音（重点注意发音部位，自己感觉每个音标练得差不多后，一定用手机录下来，对照音频，进行对比；如有差距，继续练这个音标，直到跟音频发音一样。
2） 跟着音频训练，录下来对比后，确认单个音标发音已经掌握，再跟着音频练习配套的单词。
3）跟着音频训练，录下来对比后，确认单个音标配套的单词发音都已经掌握，再跟着音频练习配套的句子，直到句子也都读的跟音频一样正确。
2: 英语训练贵在持续，建议大家充分利用上下班路上，锻炼走路等碎片时间，一有空，就跟读模仿，最有效果。
第三周作业
同样是老生常谈的话题 关爱学生 张红老师提出的 教育爱是一种行为能力 让我耳目一新并为之深深折服。张红老师提出的 四多 四少 现象，1，祈使句多，疑问句少，2，否定句多，肯定句少，3，价值判断多，事实判断少，4，空洞要求多，具体建议少。在我们实际教学中，经常遇到的现象，教育爱的伟大之处是爱的永远是别...
第三周作业
孝敬镇界沟中学周利民。了张红老师 教育爱是一种行为能力，关爱学生 的 我感觉收获颇多，在与学生交往的过程中，需要掌握的策略和方法有以下几点 首先，掌握沟通和表达技巧，善于发现学生的闪光点。1 多用疑问句，少用祈使句。如 你做完作业有什么困难吗？2 多用肯定句少用否定句。如 你只要努力就会学好。3 要...
第三周作业
1 判断题 大连理工大学 系统调用程序是os的一个程序，它必须在核心态运行。命令解释程序是os的一个程序，它必须在核心态运行。2.选择题。1 在交互控制方式下，用户为控制作业的执行可采用 b.命令语言 c.汇编语言 d.高级程序设计语言。2 对于命令执行所需要的信息不是从键盘接收，而使它取自一个文件...