旅游地理教案

发布 2022-09-17 09:47:28 阅读 4688

学习---好资料。

皖江职业教育中心学校旅游地理教学设计。

授课题目授课教师教学目标:

了解华南旅游区的旅游地理环境和旅游资源的基本特征。掌握华南旅游区的主要旅游城市和游览胜地。掌握华南旅游区的主要交通和旅游路线。教学重点:

华南旅游区的旅游地理环境。教学难点:

华南旅游区的旅游资源特征。

方法及手段。

李静。第十三章华南旅游区第一节概述。

理论课√实训课□其他□

授课方式。课时安排。

教学内容。复习提问。

对前一章节的内容进行复习。

新课引入。运用多**课件展示华南旅游区丰富的自然旅游资源与人文旅。

游资源,学生在欣赏风景的同时,教师提出问题,引发学生的思考讨。

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论,提高学生的学习兴趣,进而开始新课的教学。

课堂讲授,师。

新课讲授。一、旅游地理环境概述。

生互。动,多**课。

华南旅游区位于我国最南部,包括福建省、台湾省、广东省、海南省和广西壮族自治区等四省一区和香港、澳门两个特别行政区。面积60.9余万平方千米,人口约2.15亿。

华南旅游区地形以低山丘陵为主,平原面积不大,岩溶地形突出。全区平原只限于河流两侧和河口三角洲。本旅游区由于纬度低,濒临海洋,是我国受海洋影响最大的地区,属于高温多雨的热带、**带湿润季风气候。

终年气温较高,年平均温度高于20°c。华南旅游区一年四季均可旅游,春秋两季最为宜人,冬季是避寒的好地方。

华南旅游区经济繁荣,商业兴盛,是我国最早对外开放之地,也是我国最大的外贸交易市场。每年春秋两季的广交会是最大的外贸洽谈盛会。手工业和工艺品生产历史悠久,有许多传统工艺品深受中外游客喜爱。

华南旅游区由于高温多雨的气候,农业发达。珠江三角洲、潮汕平原成为我国高产、稳产水稻区域。本区是我国植物类最多的地区之一,盛产热带、**带经济作物和水果。

福建和台湾都有“水果之乡”之称。同时本区茶叶和鲜花也闻名海内外,如福建的“乌龙茶”、漳州的水仙球、广州四时花期不绝,这些都成为发展旅游业的重要资源。

华南旅游区交通较发达,海陆联运便利。水运特别发达,既有广州、厦门、汕头、湛江、泉州、海口、马尾等重要国际港口,又有珠江、闽江等水系连接各地区,广州和湛江已经成。

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件教学。学生分。

小组进行。讨。

论,各自找出华南旅游区的代表性产品。

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为我国远洋运输基地。本区是全国公路交通最发达的地区之一,四通八达的公路网方便了旅游。

二、旅游资源特征。

华南旅游区自然地理环境独特,构成热带与南**带优美的自然风光。有壮、瑶、黎、苗、高山族等众多少数民族,构成富有难过特色的民族风情,所以本区自然和人文旅游资源十分丰富。

全区大部分地区覆盖着季雨常绿阔叶林、南**带景观。有典型的丹霞地貌景观如广东丹霞山、福建武夷山;有风景秀丽的岩溶地貌景观如广西桂林山水,广东肇庆七星岩,有旖旎的海滨风光如海南三亚天涯海角,有华南独特海岸景观如海南琼山红树林,有壮丽的山湖景色如台湾阿里山、日月潭等。

本区历史古迹少,但是近代革命遗迹多,同时本区的人文资源受外来文化影响明显。如厦门鼓浪屿、惠州西湖等园林建筑吸收了江南园林艺术,又借助国外构园手法,形成独特的岭南风格。

其他如民居、寺庙等也表现出以我国民族风格为主、兼容外国风格的特点。本区还有福建南普陀寺、香港和澳门的游乐场所、广东和福建的美味佳肴、戏剧、**等丰富多彩的人文旅游资源,令**连忘返。

小结:1、华南旅游区丰富的人文自然旅游资源有哪些?2、总结出华南旅游区的旅游资源特征。布置作业:

基础练习册。

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教学后记:在课堂上通过多**课件教学,在理论讲授的同时,配以**、**等资料,让学生对旅游资源环境和特征有感官上的认识,能够更多的调动学生的学习积极性。加深学习兴趣。

能够阅读华南旅游区的旅游图。

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