《旅游地理》教案。
教师课题。刘保松。
授课班级。11级鼎盛1班课型。
新授。第四章东南沿海旅游区广州、深圳。
1、通过本节学习，使学生了解掌握广州、深圳的旅游资源、旅游景区特征。
教学目的2、综合性掌握本节知识及对旅游信息的整编和分析。
1、景区、景点介绍的方式、方法。2、广州、深圳的主要旅游资源特征。
难点学会景区、景点介绍的方式、方法。
1、在旅游美中陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。
情感目标。2、通过启发性情景问题设问和学生讨论，联系实际，引导学生思考。
考点广州、深圳的主要旅游资源特征重点教学过程展示相关景区的**及**。
教师活动。教学内容：巩固知识要点。
一、双塔山景区简介？（学生简述）
要求用《旅游地理》课本上介绍景点的方式介绍，体现地理学科特点，内容要求全面具体：
1、景区、景点的地理位置。
2、景区、景点的性质（自然旅游资源或人文旅游资源）。3、景区、景点的组成和特征。（评价并提出要求）
旅游的目的？景区、景点介绍的模式？（吸引力）新知识讲述。
学生活动。学生按要求简述双塔山景区。
学生学习并了解旅游城市重点景区的介绍方式、方法。
**欣赏广州的主要景区。
学生学习并理解历史名人、
二、广州。一）、概况1、位置：位于广东省中部，珠江三角洲北部，地跨珠江两岸，广州别称“羊城”，简称“穗”五羊雕像为广州的标志。
为广东的省会。2、历史：广州古称楚庭，为历史文化名城，有2000多年的历史。
3、气候：**带季风气候，温暖湿润，长夏无冬，是年温差最小的大城市之一，春秋二季为最佳旅游季节。
4、主要景区：红色旅游胜地（三元里、黄花岗、中山纪念堂、），名胜古迹（光孝寺、虎门），风景区（白云山、越秀公园）等。（二）、主要旅游名胜1、白云山风景区。
位于广州市北郊，由30座山峰组成，主峰摩星岭海拔383米，峰顶常有白云飘绕，故名白云山，白云山史称“南越第一山”，在山顶有董必武所提“白云松涛”为羊城八景之一，。
景区特征：白云山之美在于白云起处绿树丛生，云霞千姿百态，漂渺而神奇，四季云景各异。
主要景观：摩星岭、郑仙岩、九龙泉、滴水岩、能仁寺等。2、越秀公园。
位于广州市北越秀山区，是广州最大的公园。景区内有镇海楼、五羊典故及神塑像等。话传说对镇海楼渲染景区建于明代，楼高28米，呈长方形，扼守中国之南疆，取名“镇海”，旅游气氛为广州的标志性建筑，的作用五羊塑像：
为广州的市徽３、光孝寺位于广州市光孝路，是广东最为古老的建筑之一，唐时高僧慧能在此受。
戒开创佛教南宗，是为“禅宗六祖”教４、三元里和虎门学。
三、深圳市过学生欣赏。
程（一）、概况深圳的旅１、位置：位于广东省东南部沿海，与香港相邻，是我国的经济特区之一。游景观２、气候：
热带季风气候３、特征：我国最具现代化的城市之一，是香港居民和海外侨胞理想的度假胜地。学生对比展示相关（二）、主要景区分析新兴景区的图１、深圳西丽湖度假村城市与历片及**２、石岩湖温泉乡村俱乐会史名城在。
、深圳湾大酒店游乐场旅游资源４、深圳锦绣中华微缩景区：世界上最大的、内容最丰富的微缩景区。和旅游项５、中华民俗文化村：
位于深圳湾畔，毗邻锦绣中华微缩景区，占地18目上的主万平方千米。以多姿多彩的民族歌舞来吸引游客要区别６、“世界之窗”景区：景区分为五大洲118个景点，汇集了世界著名的历史景观。
对比广州和深圳旅游资源的差别？
课堂小结：略。
一、双塔山景区简介？
二、广州。三、深圳市。
一）、概况（二）、主要旅游名胜（一）、概况1、位置1、白云山风景区１、位置2、历史2、越秀公园２、气候3、气候3、光孝寺３、特征4、主要景区4、三元里和虎门（二）、主要景区1、进一步完善景区、景点介绍的方式、方法？
作业布置2、课本１７６页填空题１――题。板书设计。
课后自我对最能代表本地区特色的重点的旅游景点应分配较多的注意力，而相对不重要的景点总结分析可留给学生课后自行学习总结。
旅游地理 教案
考点精讲 1 旅游资源的内涵 类型和形成。1 旅游资源的概念及特性。旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物与因素。其内涵及特性如下图所示 2.旅游资源的价值。3.旅游资源类型。旅游资源通常分为三类，结合实例分析如下 例题1 题干 1.2019年江苏卷第30题 2019 年6 月，...
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