《南京概况教案》
一、 教学目标。
1、 了解南京所处的地理位置，培养学生的地理概念。
2、 了解南京的地形、气候特征并运用此知识解释某些现象。
3、 了解南京的面积、区划、人口和民族，了解南京便捷的交通。
4、 掌握南京的历史和主要旅游资源。
5、通过学习培养学生热爱家乡的情怀。
二、 教学重点。
南京的历史和主要旅游景点。
三、 教学难点。
南京的地形特征，“火炉”形成的原因。
四、 教学手段、教学方法。
采用多**辅助教学，卫星航拍图、***《金陵畅想》，教学方法有讲解法、引用描述法、讨论法、读图法等。
五、 教学设计说明。
1、 教材调整说明：
该班采用的是中等职业学校饭店、旅行社服务与管理专业教材编写组编写，邹海晶主编的《旅游地理》，本节内容是第三章长江中下游旅游区主要游览胜地之南京，因南京是我们的家乡，且又是专业技能考试的内容，故此对教材内容进行了相应的调整，并和《南京导游词》相结合。
2、 内容设计说明：
该班是旅游管理单招班，大多数学生都有将来做导游的意向，且单招高考前首先要进行专业技能考试，为了结合该专业的特点，让学生对南京有更多的认识，从而在今后的专业技能考试或工作中能更好地宣传南京，所以，本节课的内容较多、较细致、较全面。且该班学生地理知识和读图能力较缺乏，故应加强这方面的训练。
3、 教学方法设计说明：
因教学内容量大且杂，所以在教学中我采用多**教学法，同时注重调动学生的参与性。
教学过程。
旅游地理 教案
考点精讲 1 旅游资源的内涵 类型和形成。1 旅游资源的概念及特性。旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物与因素。其内涵及特性如下图所示 2.旅游资源的价值。3.旅游资源类型。旅游资源通常分为三类，结合实例分析如下 例题1 题干 1.2019年江苏卷第30题 2019 年6 月，...
旅游地理 教案
考点精讲 1 旅游资源的内涵 类型和形成。1 旅游资源的概念及特性。旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物与因素。其内涵及特性如下图所示 2.旅游资源的价值。3.旅游资源类型。旅游资源通常分为三类，结合实例分析如下 例题1 题干 1.2019年江苏卷第30题 2019 年6 月，...
旅游地理教案
编写时间 年月日执行时间 年月日教案总序号 第一章旅游和旅游资源。1.2旅游资源。教学目标 一 知识与技能。1.知道什么是旅游资源，并能弄清具体的资源与抽象的资源的关系。2.弄清旅游资源的特殊性质及分类，了解旅游资源的位置相对稳定性 物质景象组合性 美学属性 历史文化属性和非消耗性等特性和作用。3....