文学批评网上作业

网上作业布置。

1、从文学与社会的关系论证其必要性和必然性（35分）

显而易见，只要文学保持着与社会的联系——永远会如此——社会批评无论具有特定的理论与否，都将是文艺批评的一支活跃力量”——魏伯·司各特。

文学无论如何都脱离不了下面三方面的问题：作家的社会学、作品本身的社会内容以及文学对社会的影响等。”—韦勒克《文学理论》这说明了文学、作家与社会的千丝万缕的关系。

2、从批评对象和批评家两方面论证其必要性批评家、作家和作品都具有强烈的社会使命感，忧患意识是其突出特征。因此，社会历史批评迎合了这种需求。

二、简述德里达的双重阅读。（30分）

德里达在《人文科学话语中的结构、符号和嬉戏》一文中，谈到了两种阅读方式或阐释方式。一种是力求破译文本，希望找到真实或本源，即致力于文本的客观的解释、复述；第二种则不再追寻本源，以游戏的态度对待文本。解构理论重视的是第二种阅读。

第一种阅读被纳入解构批评，只是作为被解构的对象。只有第二种阅读才能发现传统文本中还有许多有待发掘的东西。这就是德里达的“双重阅读”的策略。

三、初学者应当追求怎样的文学批评语言？（35分）

初学者最好选择科学论著与诗文作品的中间点。先求朴素，求通顺，求清楚，而后慢慢寻找和形成自己喜爱的风格。要努力追求笔下流畅明朗，文辞修饰而不雕琢、不卖弄，雅致而不艰涩、不生僻；思路清晰，条理分明，注意文章结构美，于起承转合的章法中添摇曳跌宕；可读而又耐读，赏心悦目而又启人思悟。