旅游管理专业校企合作论坛。
会议形式主要根据本次旅游管理专业校企合作论坛举办的目的、规模、持续的时间以及其他与计划和实施相关细节来确定的。不同的会议形式的目的是不同的，根据会议要达到的目标来选择恰当的会议形式是非常重要的。应考虑是哪种会议形式最能满足特定要求，最符合实际情况。
确定会议活动的形式有膳宿型会议（1周或1周以上和2至3天）、专家研讨、公众演讲、邀请演讲、座谈会或辩论会、推介活动、颁奖活动、年度大会以及晚宴与宴后演讲等。
校企合作是市场和经济发展对高校教育提出的客观要求，也是高校生存和发展的内在需要。当前我国高校旅游教育虽然在校企合作方面取得了初步的成绩，但从整体上讲还没有建立起有效的运行机制。本次旅游管理专业校企合作论坛在对高校旅游管理专业校企合作意义阐述的基础上，针对合作中存在的观念层面、运行层面和政策层面的问题，提出推进校企合作的措施，为完善旅游教育校企合作的运行机制提供借鉴。
因此本次论坛举办的规模大，持续的时间也相应长一些，具体的实施计划也要求更加细致和完善。本次论坛采取的活动形式为专家研讨会、座谈会或辩论会，时长为一天半左右。原因如下：
1.汇集专家进行经验、学识的交流，为完善旅游教育校企合作的运行机制提出有价值的建议；2.紧紧地围绕“旅游管理专业校企合作”这一主题以及旅游管理专业进行**，集中智慧解决这一问题；3.
从不同的角度听取就这一话题的不同见解。4.有利于形成头脑风暴学术会。
头脑风暴学术会是指一群学术研究者围绕一个特定学术问题，无拘束地交流自己新思想、新办法、新观点的学术交流情境。头脑风暴使用无拘束的规则，规定并激励参加者有了新观点和想法时，立即说出来，然后在参与者提出的学术观点之上建立新观点。所有的学术观点被记录下来但不进行学术评价和学术批评，只有头脑风暴会议结束时，才对这些学术观点和思想进行评估。
这促使与会者能更自由地思考，易于进入思想的新境界，从而利于产生很多的新观点和问题解决方法。
实施校企合作是旅游院校与旅游企业实现双赢的最佳选择。校企双方应高度重视，成立旅游专业指导与合作委员会，探索多种形式的校企合作方式，建立相应的配套制度，保证校企合作的正常运作，为旅游企业培养高素质人才。
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