“十二。五”期间小学教师岗位培训。
小学教师专业标准》测试题。
所在学校： 学科教师姓名：
一、填空。（39分）
1、小学教育的主要特点是：小学教育是具有的特点；小学教育是具有的特点；小学教育是的教育，具有的特点。（6分）
2、把促进学生健康成长，作为学校一项工作的出发点和落脚点，在工作中的体现是：在课堂教学的都以学生为主体。（4分）
3、师生交往禁忌5分）
师生相处应注意态度、言行4分）
4、促进小学生身体发展的基本策略促进小学生心理发展的基本策略9分）5、影响小学生品行形成的外在因素。
影响小学生品行形成的自身因素6分）。
6、开展合作教学的五个要素5分).
二、简答。（25分）
1、制定《教师专业标准》的意义与价值是什么？（6分）2、现阶段小学教育存在哪些主要问题？（4分）3、现阶段小学教育有哪些主要任务？
（7分）4、教师应该具备哪些职业道德修养？（8分）三、论述。（36分）
1、谈谈你在课堂教学中，是怎样激发学生好奇心的？（16分）2、谈谈你在教学中，是怎样培养学生综合能力的？（20分）
小学教师专业标准
三 用行动践行理念。今日一学，发现自己还有很长的路要去努力跋涉，俗话说得好 人活到老学到老还有一半没学到。无论是新的教育理念还是师德修炼，无论是专业知识还是专业能力，都是一门永远学不完的学问，教育理念 师德修养是一辈子都要不断修炼的课程，他们没有一个定量的标准，是一门没有定量的教科书 专业知识是与时...
小学教师专业标准
小学教师专业标准 设置了三个维度，即 专业理念与师德 专业知识 专业能力 专业理念和师德是针对工作对象 学生 和工作内容 教育教学 的稳定的信念个态度。专业知识是从事教育教学工作的知识和基础，涉及教育教学的方方面面。专业能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征 是完成任务，达成目标的必备条件...
小学教师专业标准
征求意见稿 为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据 中华人民共和国教师法 和 中华人民共和国义务教育法 特制定 小学教师专业标准 试行 以下简称 专业标准 小学教师专业标准 试行 小学教师专业标准10小学教师专业标准 试行 征求意见稿 为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根...