1、 先打开软件,选择file → new →workfile…
2、如图所示,点ok。
3、然后出现下图。
4、在上面输入如图英文和数字(240应为260),然后回车(这步不知道用不用,用了没用也没关系╮(╯
5、点左上角的file → sve as → ok →选个位置保存下来,记得改好文件名,也可以不改。
6、上面,quick → empty group,就出现下图。
7、用鼠标选中首行列空白**,然后拖动鼠标上移一格后松开左键,此时**中第一行便会自动显示obs对应的空白行,如下图。
8、在刚出来的那行obs第一格写入x,点一下鼠标,出现下图,点ok。
再用同样方式在x旁边做y。
9、然后如图所示。
10、点击这个窗口里的name,可以命名,命名好后点ok。也可以用默认的group01,就会得到下图的样子。
11、点击上面的object → new object,在type里选择series,右边的name写上x,点ok,再用同样方式创建y。
12、在下图中单击x,按住ctrl不放,点击y(就是同时选中x和y)。
在蓝框中右键 → open → as group,得到下图。
13、随便点中一个na,然后右键 → edit +/进入编辑状态。接着在x和y的na中分别输入对应的数据,记得y是随机选的。
14、输入完后关闭,在弹出框点yes。
15、点quick → graph… ,出现下图,在框里输入 x y。点ok
16、选择scatter。点确定。
17、在出来的图里,右键点copy。弹出下框,点ok,然后粘贴到ppt即可。
郑大远程马哲 作业2答案
第二次作业。运用感性认识和理性认识辩证关系的原理,分析经验主义和教条主义的错误。一 感性认识和理性认识的辩证关系。感性认识是理性认识的基础和前提,没有纯粹的感性认识,感性认识的过程中理性认识都在参与 也没有纯粹的理性认识,理性认识的过程需要回忆 加工 抽象感性认识。两者的侧重点和结果不同。感性认识只...
我的马哲期中作业
现代科学思维方法之。系统方法。法政学院 08法11 董雅琪 08081043 随着科学技术的发展,现代科学思维方法产生了,它是辨证思维方法的丰富和深化,也是辩证思维方法的具体化。它承认世界的普遍联系与发展,主要有系统方法 信息方法 控制方法 结构 功能方法 择优化方法等。以下是我对系统方法的观点 系...
同余的性质补充作业
1 从6月 25日12时起,过10000分钟后是哪月哪日的几时几分?2 在小于1000的自然数中,除以18及33而余数相同的数有多少个?3 计算下式除以7所得的余数 1111 2 1111 3 1111 111l 1111。4 7的余数是多少?5 小明往一个大池里扔石子,第一次扔1个石子,第二次扔2...