根据学校工作安排，抽调教研组长及部分教师在教导处的统一安排下，定时间定人员于本周三对学校。
三、四年级语、数、英作业进行了教学常规检查，现将检查情况反馈如下：
作业总体情况不错，各位教师批改作业规范及时，而且很重视对学生错题的订正再批改，尽量让学生的学习没有遗留问题。很多教师除了对学生作业的正确率有很高要求外，对学生的书写也很注重，大多数学生字迹端正清楚，书面整洁，看起来很舒服。一．整体情况：
优点：1.多数作业格式规范、批改及时、书写认真、紧跟进度、题量适中、针对性强，二次批改明显，且能使用铅笔或不同色笔订正。
2.教师评语不少见，且针对性强，与以往相比有增加的迹象。3.
作业量适中，卷面整洁，所查作业大部分学生书写端正，教师批改及时、认真，能采用、、☆或鼓励性英文单词等多种方式开展多样性评价，在及时反馈上做得较好。
4.部分班级的学生字迹端正，且有笔锋，非常不错。不足之处：
1.个别作业格式不够规范，如批改缺等第和日期，划线没有统一用尺，作业或作业订正批改有遗漏，个别所查作业学生书写不够工整，卷面不够整洁，作业订正不够及时。
2.所查作业订正批改有遗漏，部分批改潦草，学生书写随意，个别涂色作业部分比较脏，且有多处。
3.个别班级的个别作业本，仍有未批、漏批现象。【三(3)班语文小练习、】
4.个别教师在批改学生作业后，没有进行二次复批。【三（5）班英语小练习、三（6）班数学小练习、四（4）班语文小练习、四（2）班语文作业本】
5.多数学生不能及时订正错误。【四（7）班数学小练习、四（7）班语文小练习、四（5班数学小练习）、四（4）班数学小练习、】二．建议：
1.重视作业细节和学生习惯的培养，特别是一年级的学生。2.
新教师要多向老教师取经，在作业布置、批改上走向规范。3.没有最好的，只有更好的，在作业、订正批改上唯有精益求精，方可力戒反馈出的问题。
三．表扬教师：
根据的作业总体情况来看，以下老师为表扬教师：四（5）班语文邸爱玲四（5）班英语孙燕。
教务处。
学生作业检查反馈
一 本次作业检查中的亮点。1 全体教师都能按要求科学地布置作业，及时认真地完成作业的批改，精心设计作业让学生练习，培养学生自主完成作业的习惯。2 作业量适中，不搞题海战术，减轻了学生的课业负担。多数教师在作业。内容的设置上，形式多样化，不呆板 不单一。3 教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教...
教案 学生作业检查情况反馈
检查时间 检查时间 2018年3月21日。检查情况 班级 一 1 班学科 语文科任 连师检查内容 生字本。班级人数 43 检查本数 43 优点 1 能按教学要求适当布置作业。2 批改认真细致，能及时指出作业中的错误并指导学生更正。3 作业保管整洁。存在问题 个别学生书写不够工整。班级 一 2 班学科...
作业检查反馈
上周我和刘晓斌老师共同检查了全校老师批改的作业，本次我们主要围绕以下几个方面来检查 语文，我们检查的是作文和笔记作业以及练习册 试卷 数学主要看科作业 低年级算术簿 和练习册 试卷。本次检查从总体上看比一次检查可以说感觉好的多，我感觉我们老师的工作态度端正了很多。以前个别班级出现的改错现象这次检查中...