为了进一步加强教学管理，规范教学行为，保证稳定的教学秩序，开学第一个月，教务处于2024年12月28日对作业批改和教案撰写进行了严格、认真的抽样检查。现将检查的有关情况及结果通报如下：
一、教案检查。
教案是教师在备课过程中设计的课堂教学方案。它是教师备课期间依据各科的课程标准，根据每门课程的内容和特点，在了解学生基本情况，钻研教材和参阅有关资料的基础上，遵循教案编写程序形成的文字材料。教案是教师课前准备的一项重要工作，任课教师必须认真准备教案。
每个课时的教案中还需明确教学目的、教材分析（重点、难点）、教学步骤、学生活动、教学后记（或课后反思）及撰写教案的时间等。同时，教案书写还要字迹工整、清晰，文字正确。
此次教案检查采取的抽样检查的方式，抽查了初一老师的教案。初一教师能全部按时上交教案，总体教案上交率为88%；97%的教师备课的课时与上课的课时数吻合或多于目前所上的课时总数；教师的教案都为手写教案；教师都能在备课时注意研究教材，把握教学重点，突出教学主线。
希望所有教师能够按照教案书写的规范认真备课，学校将每月开展一次类似的教案检查。今后的教案检查不仅仅要从备课的数量和形式上进行了抽检，还要对教案的内容进行更深入的关注。
二、作业检查。
合理布置，认真批改作业，是教师日常教学工作的重要组成部分，也是学生保证学习效果的必要手段。为了加强作业批改的规范性，九月份教务处在教研组长的通力协作下，抽样检查了全校各个年级的各科作业。老师们均把作业按时送交到了指定地点。
检查中，主要检查了作业上交的人数、教师批阅的次数、有无日期，教师是否关注学生的订正情况等。
作业的批改从整体情况看，教师能够做到作业的全批全改，部分教师能结合学科特点形成自己学科作业的特色，有的教师在批改练习时写出了鼓励性的评语，有的老师虽然带班级较多，但作业批改认真，且落实好。具体来说，上交作业的本数与班级学生数基本吻合；作业本的批阅次数各有不等，94%的教师在批阅时能注明日期， 97%的教师能够督促学生订正错题。
作业检查反馈
上周我和刘晓斌老师共同检查了全校老师批改的作业，本次我们主要围绕以下几个方面来检查 语文，我们检查的是作文和笔记作业以及练习册 试卷 数学主要看科作业 低年级算术簿 和练习册 试卷。本次检查从总体上看比一次检查可以说感觉好的多，我感觉我们老师的工作态度端正了很多。以前个别班级出现的改错现象这次检查中...
作业检查反馈
2013 2014学年度第一学期 语文教研组。12月24日早晨第。一 二节课我校语文科组对全校24个班的部分语文作业进行了全面 认真地检查，现对检查情况进行总结反馈。此次作业检查类别。一 二年级的写字本 写话本 课练 三 四 五 六年级的写字本 课堂本 作文本 周记本 日记 家庭作业 课练。作业量 ...
作业检查反馈
一 作业情况反馈。批改作业是小学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。十二月一号二号两天，我校对一至六年级的语文作业进行了较为全面的检查，总的来说有以下几个特点 1 作业布置符合新课标要求和学生的年级特点，低年级注重字词训练，中年级对词句训练较为重...