亲爱的四年级、五年级同学们：
为了解小学生数学作业情况，请你根据个人的实际情况，把选择项的序号填在括号里。问卷无需署名。感谢你的配合！
一、基本情况。
）1、你喜欢数学学科吗。
a、喜欢 b、谈不上喜欢与不喜欢 c、不喜欢。
）2、你喜欢你的数学老师吗。
a、有 b、说不出来 c、没有。
）3、你认为学习数学的压力主要来自于什么？
a、听不懂教师的课 b、作业太多 c、数学太难了二、课堂作业。
）1、一般情况下，老师布置的数学课堂作业。
a、能在课堂上全部完成 b、能在课堂上完成一半。
c、多数都是在课堂外完成。
a、留给作业的时间不足 b、作业太多或太难 c、自己的原因。
）3、除数学书上的作业外，你的数学教师补充其它习题吗。
a、经常补充 b、有时补充 c、复习时补充 d、不补充。
）4、你认为数学教师补充的习题。
a、与数学书和《课堂作业》上习题一样 b、与考试题目接近 c、重复较多
）5、你们班的数学作业是否统一。
a、绝对全班统一 b、学习困难的学生和其他学生有区别。
）6、对数学书上的习题，教师要求。
a、全部做 b、有些题可以不做。
a、主动问老师 b、和同学讨论 c、不敢问老师、不愿问同学。
）8、数学课堂作业批改。
a、老师全部批改 b、老师部分批改。
c、老师不批改 d、学生批改部分。
）9、数学课堂作业讲评。
a、当天讲评 b、第二天讲评 c、第三天（以上）讲评。
三、家庭作业。
）1、你完成数学家庭作业的时间大约需要。
a、30分钟以内 b、1小时以内 c、1小时以上。
）2、数学家庭作业比课堂作业的难度。
a、大一些 b、相当 c、低一些。
）3、你希望数学家庭作业量是。
a、比数学正式作业少一些 b、和课堂作业一样多。
c、不布置家庭作业最好。
5、除书面数学家庭作业外，你还有动手操作、社会调查等其它数学作业吗？
a、有时有 b、完全没有。
）6、你的家长检查你的数学家庭作业吗？
a、经常检查 b、有时检查 c、几乎不检查。
）7数学家庭作业批改。
a、老师全部批改 b、老师部分批改
c、老师不批改 d、学生批改部分。
）8、数学作业改错后，老师还批改吗？
a、反复批改 b、部分批改 c、不批改。
四、其它。 ）1、你重做过考试试卷吗。
a、有时 b、经常 c、从不。
）2、你完成所有学科的作业后，还有空闲时间吗？
a、每天都有 b、双休日有 c、没有。
）3、你一般每天睡眠达到了8小时吗。
a、达到了 b、没有达到。
）4、除了数学书和数学《资源与学案》的作业外，你手中还有其它的数学习题资料吗。
a、全班同学统一有 b、我自己有 c、没有再次谢谢您的支持与配合！愿你学习轻松、快乐成长！
关于数学作业
各位家长你们好 一年级的孩子刚跨进小学大门，一切都得从头开始，尤其是在作业常规上，更是万事开头难，一个习惯的养成，需要反复地强调和指导，尤其是在养成之初。一 端正态度。完成作业是孩子学习数学最基本的任务，是巩固知识形成技能的主要手段，孩子必须养成按时完成作业的习惯，读一读 说一说 算一算 摆一摆都属...
关于数学作业的分层布置
一 遇到的问题以及困惑 1 如何准确地将学生进行分组？分组的尺度是什么？如何才能在不伤害学生的自尊心下进行分组？2 数学作业怎样布置才有效，也就是说每个学生的情况各不相同，分组时难免遇到困难？另外即使是同一个学生，在学习不同的知识时所遇到的问题也是不一样的，如何在布置作业中更好地体现？3 每一节课所...
关于小学数学作业的思考
摘要 数学课程标准 对小学数学教学无论是内容 形式还是观念意识，都提出了新的要求。新课程下的作业，也不再完全是课程教学的附属，而是重建与提升课程意义的重要内容。每一次作业都是学生成长的生长点，学生在问题的不断生成 不断解决的探索中成长，在知识的不断运用中 在知识与能力的不断互动中，在情感态度 价值观...