以往，短文改错题是高考英语全国试卷和绝大多数单独命题省市试卷的基本题型。由于其综合了对于高中生英语语法、阅读和写作能力的综合考察，所以一直以来都是学生们颇感棘手的难题。我们认为，经过合理的指导和科学的训练，学生们完全可以熟悉其核心的命题思路和解题技巧，从而取得理想的成绩。
一、高考英语改错题的命题特点分析。
短文改错题共计10小题，每小题1.5分，满分15分。高考的改错题以完整篇章的方式出现，所以需要学生首先建立整体把握和连贯思索的审题模式，切忌单独处理每一行的习惯性思维错误。
从上个世纪九十年代开始出现以来，高考短文改错题的考察方式基本已经稳定下来，其设疑方式不外乎：无错（1处）、多词或少词（3到4处）以及错词（5-6处）。而且，没有单词拼写、标点符号或词序错误，只涉及语法、习惯表达和语义逻辑层面。
二、高考英语改错题的解题指导原则。
短文改错没有任何技巧，只能老老实实的走下去。
针对其命题特点，我们提出如下两条核心的总体原则：
（一）通读全文。
其重要性毋须重申。通过阅读全文，迅速对以下几个问题做出判断：
1、 文章的主体时态。任何体裁和题材的文章都是发生在一个宏观的时态背景之下的，通过浏览全文，圈定其主体时态到底是现在时、过去时还是将来时。然后在进一步解题的过程中，凡是和该主体时态发生冲突的局部时态，都有可能存在问题，需要引起警惕。
2、 文章的叙事逻辑。在篇章改错的语境中，个别单句在语法上可能是完全正确的，但它的逻辑却和全文的整体逻辑出现重大分歧。比方说，一篇议**，整体上对某个话题是持肯定态度，但其中的个别单句却背道而驰地表示了否定，那么该单句就有可能是因为多词或少词错误而导致了这种逻辑冲突。
3、 文章的叙事角度。是作者对自我事件的描述，还是对一般话题的阐述？这直接关系到改错题中经常出现的代词指代问题。
（二） 以句为改错单位。
尽管篇章改错是每行设置为一个小题，但每一个完整的英文句子往往横跨2-3行，而出题人往往会抓住学生紧盯单行的毛病，而故意设置跨行错误或考察句首句尾与上下文的衔接。
三、高考英语改错题的常见错误类型。
根据对近十年全部高考改错题的统计分析，我们认为，短文改错题所涉及到的高频考点，恰好也是中学生在写作中经常出现的错误。我们希望考生能够参考我们所总结的常见错误类型，在练习改错题的时候学会对应和归纳，这样才能够提高对错误的嗅觉力和敏感度。这些错误类型主要为：
1、动词的时态和语态。
2、句子结构和句子完整性。
3、名词单复数及主谓一致问题。
4、上下文语意和指代。
5、介词。6、固定（习惯）用法。
7、词性。8、冠词。
9、连词和从句引导词。
10、动词不定式。
四、实例分析。
接下来，我们以考题为例，分析短文改错题的具体解题流程。
1）there are advantage for students to work while
2）studying at school. one of them was that
3）they can earn money. for the most part,4）students working to earn money for their own
5）use. earning their own money allow them
6）to spend on anything as if they please.
7）they would h**e to ask their parents for
8）money or for permission to do things by
9）the money. some students may also to s**e
10）up for our college or future use.
通过阅读全文，我们发现：
1、 这是一篇议**，**学生是否应该打工。主体时态是现在时。第2）小题的局部时态和主体时态发生冲突，而且经过进一步判断，属于时态错误。
2、 文章的第一句是这篇议**的论点，它明确了全文的立足点：打工有好处。因此，第7）小题虽然没有任何语法错误，但其逻辑和全文的整体逻辑恰好背道而驰。
3、 文章是作者站在第三方对一个一般现象进行的评论，主体叙事角度与“我”、“我们”无关。第10）小题的代词“our”有错误嫌疑。
第1）小题，there are advantage for students to work while中，系动词are和主语advantage的单复数一致性出现了问题，但此时还不能贸然判断究竟是哪一个出现了问题。通过阅读下文，我们得出至少有两个层面的“好处”，因此把advantage改为advantages；
第2）小题，studying at school. one of them was that中，我们已经解释过了，时态错误，应将was改为is；
第3）小题，they can earn money. for the most part,中，没有错误，for the most part为习惯表达，表示“最主要的原因是”，且语法无误；
第4）students working to earn money for their own中，working是非谓语形式，导致该句没有谓语，是一个典型的不完整句，因此要将working改为work，还原其谓语功能。
第5）小题，use. earning their own money allow them中，主语为动名词形式的earning，与谓语allow的一致性出现问题，应改为allows；
第6）小题，to spend on anything as if they please.中，从句引导词错误，导致含义混乱，应将as if改为as；
第7）小题，they would h**e to ask their parents for中，如上文中的解释，改为should not；
第8）小题，money or for permission to do things by中，介词使用有误，这主要还是一个语法问题。将by改为with；
第9）小题，the money. some students may also to s**e中，情态动词和不定时的语法问题，应该将to去掉；
第10）小题，up for our college or future use.中，我们解释过了，这里的代词our与全文的叙述角度发生冲突。经判断，将其改为their。
大致上，短文改错涵盖面较广，本文只是总结了数年考试题型做了归纳，总之这类题十分注意细节。令：本文是其他一线教师力作，拿来即用。
2009高考英语短文改错专题技巧点拨及强化训练
短文改错旨在测试考生发现、判断和纠正错误的能力。它要求考生具有词法、句法和在语篇中综合运用英语的能力，因此考点综合性强，覆盖面广，错项设置类型多，是历年高考英语中的难题。为了提高做短文改错题的能力，除了要加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力之外，还应该对其错项设置的基本情况有所了解，以便做到目标明确，有的放矢，从而提高解题的正确率。
本文拟从语法和逻辑的角度，用口诀的形式，向同学们介绍高考英语短文改错中最常见的几类错误。
短文改错口诀：
动词形，名词数，注意是形还是副；
非谓动词细辨别，习惯用法要记住；
句子成分多分析，逻辑错误须关注。
一． 动词形。
主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：
my f**ourite sport is football. i was a member of our school football team. is
now my picture and prize is hanging in the library. are
上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。
二． 名词数。
指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：
…so that i’ll get good marks in all my subject. subjects
三． 区分形和副。
及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。
这也是高考短文改错的常考点。例如：
i’m sure we’ll h**e a wonderfully time together. wonderful
unfortunate, there are too many people in my family. unfortunately
需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、
形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的unfortunately作状语修饰整个句子。
四． 非为动词细辨别。
这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：
…in my spare time, but now i am interesting in football. interested
play football not only makes us grow up tall and strong but also … playing
my parents love me… and will do all they can ∧ make sure… to
上述。二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。
高考英语短文改错解题指导与技巧
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短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，考生在该项上往往失分较多，那么如何做好改错题，结合自己数年的教学经验，笔者认为要想在短文改错上取得理想的成绩，除了平时打好基础外，在应考时还要做到以下几点 一 先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑...
高考英语短文改错解题突破
短文改错解题技巧突破。一 解题思路 三步解题法 第一步 快速浏览全文，把握文章的主要时态 人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。第二步 细读文章的每一句话。一般要结合文章的前后句以及出题规律来做题。第三步 代入已经修改完成的答案通读全文，看其是否通顺。注意 在修改过程当中，一定要相信...