短文改错是高考试题中的一个题型。《英语考试说明》中对短文改错题型做了如下描述：“本题给出一篇约100个单词的短文，其中10行每行右边标有题号，要求考生判断是否有错，如有错将其改正。
错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。”由此可以看出，短文改错题是知识和能力的综合性试题，覆盖面广，设题灵活；它不仅能准确地测试学生的语言知识水平，而且能客观的反映学生综合运用语言的能力；它不仅要求学生系统掌握所学的语法、词汇知识，而且要求学生具有一定的阅读、分析和逻辑推理的能力。
考点分析 综观历年高考题，其考查目的在于测试考生对短文篇章结构整体把握，整体理解的能力，正确把握上下文逻辑关系的能力以及各种词与词组的准确运用能力。总而言之，短文改错是检测考生英语综合实力的。文章多采用记叙文文体。
2023年短文改错叙述的是作者与朋友在雨中赶路回家的一次亲身体验，他们从卡车司机身上体验到的人间温情，文章短小精悍，通俗易懂；在对短文的理解上，考生不会有什么困难。全文共104个单词，分为6个句子，而且全部是复句。2023年无论是材料的选择，结构的编排，错误部分的设置都继承发扬了2023年的题型。
短文讲述了作者与母亲在餐馆就餐的一次亲身体验，母亲的细心善良使母亲获得快乐。故事虽小，但贴近生活，含义深刻。全文共106个单词，分为11个句子，单句，复句都有。
2023年的短文改错应该是近三年最简单的，无论在内容，语法还是词组的运用上，其错误都是显而易见的。其要讲述的内容是作者小时在表哥家玩，因为特别喜欢某样玩具就将其带到家里，最后又归还给阿姨的事情。全文共105个单词，8个句子，单句复句都有。
下表为近三年来错误部分的设置。
其中，09年和10年的改错十分相似，如非谓语动词都考到了把句子中动词的原型变成其-ing形式；都需要添加或者改冠词；时态都是从现在时改成过去时；形容词改成副词或者副词改成形容词；都需要去掉一个介词等等。而11年的则有自己的风格。但基本都是多一词少一词。
考生如果细细地去读，必然能够发现其中的错误。
复习指导 一)备考指导
根据对近年高考阅读篇章特点的分析和新课程标准的要求，建议同学们在备考2023年高考短文改错时，应该从以下几个方面入手：
1、平时注意培养发现、判断文章中错误的能力
建议考生平时要加大地道英语文章的输入量，扩大和加深它们在大脑中的存储。训练的方法可以是考生多听、多读原文篇章，最好能背诵一些语言地道，与短文改错选文要求相似的百字短文，形成“语感”。如当考生阅读了一篇短文，“yesterday evening，i went to see a film.
”，考生可模拟短文改错题的错误类型对自己设问“如果在yesterday evening前加上介词on的话，表达不正确，要去掉on”。这种办法可使考生多接触正面的训练，避免造成记忆混乱，从根本上提高考生发现、判断文章中错误的能力。
2、平时加强语言基本功的训练。尤其是要培养和提高考生使用语言的准确性
加强语言基本功的训练，就要注意英语词汇和语法的学习。要求考生准确掌握动词的时态、语态、语气，名词的数，冠词的使用，介词搭配，形容词和副词的级，各种连词的词义及功能等等。
3、在坚持平时以正面训练为主的基础上，适当地进行专题训练
短文改错题的强化训练是必要的，但是方法要得当。建议不要一味地盲目做题。应在做完一定量的强化题后，停下来对自己的错误进行认真的分析，找出对自己成绩提高影响最大的知识点或其他问题。
然后集中力量就此做更系统和深入的查漏补缺学习。最后，再返回来做题，以检验学习效果。
二)解题步骤
短文改错，既是一篇文章，就不能割裂来看，但考题有是以行为单位设置错误的，因此要处理好篇、句、行的关系。
在做短文改错练习时，最好按以下几步走：
1、以句子为单位，找出明显的错误。如2023年浙江短文改错中有下面的句子：one rainy day while i was walking home with one of my friend.
很明显one of 后面跟复数，friend 应改成friends。这样，把明显的错误找出来以后，就可以缩小改错范围，把注意力集中在较难的句子上。
2、语法角度逐个审查难句的时态、语态、主谓一致、代词、名词、冠词、介词等用法，是否有误。
3、读全文，看是否有逻辑上以及上下文含义的错误，此时特别要注意一些连词、副词及代词的错误。如：2023年浙江省的卷子中有一句：
she knows what had happened, but she thanked me and ever mentioned it again. ever从意思上看与上文不符合，属于逻辑错误，应该改为never.
4、再次细读全文，检查并验证所做的答案是否能使全文语气贯通流畅，行文逻辑发展是否合乎情理，全篇结构是否严密完整。复读过程中凡遇到不同之处，需进一步进行细致的分析和推敲，以便使答案更有把握。
总而言之，一般说来，浙江卷的错误形式是多词和少词各一处，其余都为错词，考生在平时训练中，应对常见错误想到，并合理利用改错技巧和策略逐一去分析，判断和纠正。
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突破高考英语短文改错
难点剖析。曩萎 蓦。叠。舞毒薯誊 薯蠹羞囊曩。曩蟹蠢薯誊量。一。羹。薯。毫。矗。誊 高考英语短文改错题一直是考生感到棘手的题。型之一。本文着重对高考英语短文改错题的题型特点以及错误类型作分析，进而总结解题方法，帮 考查上下文的逻辑关系如等一些并列连 生更好地应对高考英语短文改错题。一。高考英语短文改...
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