12.《小木偶的故事》前置小研究。
1. （小提示：通过反复朗读课文，请同学们按照事情发展的顺序，用串联段意的方法，简述课文的主要内容。）
课文先写了老木匠做了一个并在它的脸上添上了的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远接着写了小木偶在生活中遇到了一系列最后在的帮助下，有了。
2. 再认真读课文，写出你感受最深的句子。并写出为什么感受深？（注意两问哦）
3. 笑是很重要的，可小木偶只会笑，真的给它带来快乐了吗？相反还带来了不少麻烦。请读课文，看看他遇到了哪些麻烦？
4.小木偶遇到了这么多麻烦，想一想如果你是小木偶，你的心里会怎么想？
5. 蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情，所有的表情有哪些？到课文中去找一找吧。
6. 我想小木偶还会有更多的表情，比如。
请至少写三个)
7．联系课文和生活实际，说说这段话的意思：
老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
小木偶的故事
小女巫给了小木偶所有的表情，小木偶谢过了小女巫，便像利剑一样小红狐要回他的背包。在路上，小木偶看见大树下面有一只小白兔在哭泣，小木偶上前去问小兔子 小兔子，你怎么了？怎么哭得这么伤心呀？小白兔抬起头，泪汪汪的大眼睛望着小木偶，并诉苦说 我原本要送给妈妈的一束鲜花被小红狐抢走了，我打不赢他，也说不过他...
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1 两种移动 计费方式。想一想 1 你能从表中获得哪些信息，试用自己的话说说。2 猜一猜，使用哪一种计费方式合算跟什么有关？3 从 数据中，你能把主叫时间分为几部分？4 你能分别把主叫时间不同的话费情况用含t的代数式表示出来吗？讨论后完成 5 观察你所列的表，你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计...
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