课外阅读 （11分）(四班级姓名。
春天，燕子来时。
阳春三月，有一对燕子飞到我寂寞的小院子里来了。那娇小玲珑、体态(轻盈轻巧)的燕子闪动着乌亮的羽毛，它们在我的小院子里飞来飞去，徘徊了很久，终于歇了下来。我想，它们是要在我的檐下来安一个家呢！
它们在檐下的墙壁上一块凸出的石片上停下来，窃窃私语。那块石片远离风雨，安全隐秘，原来也不被我注意的，那是先辈为燕子们留下的“屋基”啊。燕子从遥远的地方飞来，(发觉发现)我的院落并决定安下它们温暖的家，的确是我和燕子们的缘分啊，我为这份缘的到来欢欣(鼓励鼓舞)。
燕子把它们浓浓的爱意，他们的温馨和忙碌带到了我的小院子里来。他们比翼双飞；到很远的地方叼来稀软的泥，一次、两次。它们将这些米粒般的泥一点点地垒起来。
累了，就在房前的树枝上休息一会儿。新屋落成了，燕子们曾飞到我的窗台上来，叽叽瞅瞅地叫个不停。我看它们一会儿飞进一会，那份喜悦不言而喻。
有了这对可爱的邻居，我孤单寂寞的小院子生动起来了 ,是燕子们的生活变了我的性格。我勤快起来，对日子有了信心，虽然日子过得平淡，但从此有了快乐的歌声。我开始有了一种愉悦自信的心情，重新坐到明亮的窗前读书写作，并(编造编织)一些美丽的梦，把它们像鸽子一样放飞远方。
明年春天，燕子来时！
1.用“\”将短文括号里不恰当的词语画去。(2分)
2.联系上下文，写出下列词语的意思。(3分)
1)窃窃私语。
2)不言而喻。
3.请用“”画出文中能概括第三自然段段意的语句。(1分)
4.“新屋落成了，燕子们曾飞到我的窗台上来，叽叽啾啾地叫个不停。”小燕子“叽叽啾啾”地叫着，分明在跟“我”说话，它们会说些什么？ (3 分)
5.读了这篇短文，你想起哪些描写小燕子的诗句？请试着写出两句来。(2分)
课外阅读 (12分) （五唐家寺的雨伞班级： 姓名：
从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还（
ｕáｎ乡，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，拿着一把弯头竹柄油纸雨伞，扮作一个风餐露宿(xiù sù)的行路人。
这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺。他来到一家面馆，叫了一碗面条，吃了好赶路。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。
商人在桌旁打了一个盹儿。一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空(kōng kóng)无一人，而自己的那把伞也不见了踪影！
商人将随身零钱清点了一番，沉思片刻后，明白决定自己该做什么和怎么做了。
为了早日找回雨伞，商人想了个办法：油纸伞以旧换新。人们纷纷前来换伞。
时隔不久，在一个风和日丽的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、魂牵梦绕的伞呀。
商人不动声色地收下雨伞，转身挑了铺(pū pù)子里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐关上了店门。商人立马打开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部银票。
他一下瘫坐在地上，长长地松了口气。这天晚上，商人便同他那把伞一道消失在夜幕之中。
1.用“＿＿给加点字选择正确的读音。 (2分)
2.商人不敢露富。要扮成风餐露宿的行路人回乡的原因有三点3分)
3.联系上下文，选择合适的内容填在文中“＿＿上。 (2分)
a.他在唐家寺开办了伞厂。
b.他用身上仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
c.他用身上仅有的钱在唐家寺贴满了“寻伞启事”
4.“他一下瘫坐在地上，长长地松了口气。”这是对商人＿＿＿的描写，突出表现了他3分)
5.请用几个关键词评价一下这位商人。(2分)
课内阅读 (10分) (六班级： 姓名：
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
1. 写出下列词语的反义词。(3 分)
清晰生疏隐藏。
2.“苹果里的五角星”是指1分)
3.选文中“通常的切法”指的是用文中一个成语来形容，就是另一种切法”指的是可以用这个成语来形容。(4分)
4.你从小男孩切苹果的方法中明白了什么？ (2分)
课外阅读 （10分我爱小草
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而每当这时，却。
很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草( )微小，( 有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。( 是高山，还是草原，到处( )可以看到小草的身影。
她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，**有春风，**就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻地装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂像小草一样有着无私奉献品格的人。
1.在括号里填上合适的关联词。(2分)
2.短文中画横线的句子可以用这个词语来概括；读到“不怕。
野火烧身，**有春风，**就有小草”这句话时，你不由地想起了这样的诗句：
3分)3.“我”为什么爱小草？至少写出三点理由来。(3分)
4.在我们的生活中，你知道“像小草一样有着无私奉献品格的人”有哪些？用简。
洁的语言给大家介绍其中的一位。(2分)
课外阅读 (12分) （七地图的另一面班级： 姓名：
维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师。他对待自己的工作认真负责，对人的态度也是和蔼可亲。
一天早上，维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停。为了转(zhuǎn zhuàn)移儿子的注意力，他把一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多细小的碎片，丢在地上，对孩子许诺说：“亲爱的小乔治，如果你能拼起这些碎片，我就给你一个银币。
”要知道，维斯莱先生总是把自己仅有的一点钱分给周围的人。因为他觉得，还有很多人的生活比他还要糟糕。所以维斯莱先生认为，一个银币对乔治来说是一笔可观的财富。
他一定会花(废费)上午的大部分时间来完成这项“工作”。 这样一来，屋子里就能保持安静了。
但是，这样的安静还没有(连续持续)到十分钟，小乔治就嚷嚷了起来。维斯莱先生走过去一看，天哪，他只用了几分钟的时间就把地图拼好了！而且还准确无误。
维斯莱先生惊奇地问□孩子□你怎么拼得这么快呢□我并没有教过你怎么(辨辩)认世界地图啊□
小乔治很轻松地回答道：“噢，这实在太简单了！您看，在地图的另一面是一个人的**。
我把这个人的**拼到一起，然后再把它翻转过来。我想，如果这个。‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。
”维斯莱先生笑了起来，把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。
1.在短文的第四段“□”中加上合适的标点符号。(2分)
2.用“\”把短文中括号里不恰当的读音或字词画去。(2分)
3.根据短文内容回答问题。 (6分)
1)第三自然段画横线句子中的“他”指的是工作”指的是。
他根据轻松地完成了这项“工作”。
2)第四自然段中令维斯莱先生惊奇的是。
4.从这个故事中你受到了什么启发？ (2分)
课外阅读 (9分) （八） 白居易怒打行贿人班级： 姓名：
唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。
他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅差人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。
收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。
第二天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？
”赵乡绅抢着说：“大人，我的理(鲤)长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：
“我的理(瓜)大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？
成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚(渔)民啊！
”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。”
四下语文作业
苏教版国标本小学语文四年级下册经典作业设计案例。第一单元作业设计总目标。1 掌握32个生字，规范，美观地书写24个生字 正确 流利 有感情地朗读，背诵精讲课文和练习1中的 读读背背 2 能用查字典和联系上下文的方法理解课文含义深刻的句子。灵活运用课文中的优美词语，精彩句段。3 能够运用 拟人 这种表...
四下语文暑期作业
暑假作业须知。经过一个学期紧张的学习，我们又迎来了快乐的暑假。希望大家在游玩之际，也别忘了学习哦！为了让这个暑假变得更充实，老师建议大家做到以下几点 一 认真完成暑假作业。语文 1.写5篇高质量的日记 包括一篇暑期读书征文，这篇征文电子稿发qq邮箱，拉一份纸质稿 其他4篇日记写在日记本上。2 预习五...
四下语文作业规划
市直二小教师学科作业设计规划。年级学科设计人 一 指导思想 二 作业设计 1 学期作业设计思路 2 学期作业设计形式 3 学期作业要求 三 作业布置 备注 1 按上级规定的作业量 作业时间打算如何布置。2 按学生的程度分层布置，优等生 中等生 学困生分别如何布置。四 作业批改 备注 根据作业内容和不...