2023年暑期远程研修培训总结。
对于这次课例研修,我刚开始是懵懂和茫然的,甚至是忐忑不安的,因为这对我来说是个新生事物,面对来自全省各地的专家、名师我不知我能做些什么?慢慢的在专家指导和各位研修同伴的帮助下,我明白了什么是课例研修,课例研修的流程是怎样的,研修问题是怎么确立的,什么是两磨三备,观课量表是怎样制作的……在整个研修过程中,教授和专家的解读、讲授让我的视野变得更为开阔,观念变得更为开放,思维变得更活跃。在每一次组内讨论和闲暇交流中更让自己受益良多,也让自己不断反思以前的教学,同时也解决了平常自己教学中的一些困惑。
通过这次研修,我深深体会到自己教学过程中的种种不足,不能再“我的地盘我做主”,要善于学习他人的经验和智慧,还要善于与大家沟通和合作,因为事实证明好课是“磨”出来的。
研修磨掉我的倦怠,提升我的激情。年复一年的教学生涯,渐渐渐渐磨平了我的教学激情,职业倦怠也慢慢浮现,平常总认为教学不就是这点事吗,怎么还教不了。在这次研修的团队合作中,专家、教授对每一个细节精益求精的指导和孜孜不倦的讲解,研修同伴们在整个流程中为了更好,在每次讨论中都献计献策并保质保量的完成研修中工作,我们都有共:
有争论,眼界才能更开阔,水平才能提高,研修成果才能更优秀。为了共同的目标,大家的干劲十足,我也打起十足的精神,调动全部的精神,发挥最大的才能,参与课例研修的每个环节,心对教学的向往也达到空前的高度,我们组每天做到深夜仍然是精神饱满,所以组里的专家说我们是“0点团队”。通过这次研修,让我深刻认识到教学不仅是教了的事,重要的是教好的事,而要教好可不是件易事。
小小一节课,竟蕴含着这么多的学问,把这次研修学到的好的做法带到教学中去,上好每一节课,是我新的“激情燃烧的岁月”。
研修磨出我们的友谊,提升我的合作能力。这次研修只有短短的十天,但确是见证我们友谊开始的地方,在这里我们为了共同的目标不分你我、不分地域、不计得失心、不计名利心与心交流的十天,这种感觉真是久违了,从刚开始的拘谨到后来的放松,从刚开始的陌生到后来的熟悉,欢声笑语越来越多,课例研修的配合越来越默契,我们研修组一直在这样一个氛围中幸福的合作着,好多同伴都羡慕我们呢。整个研修过程,我们组的成员是分工不分家,每一个环节都参与,借用我们的研修问题的表述方式:
我们的目标已设定,每一环节与分工都指向目标,所以我们每一次的工作都有效,我们的目标达成度高。在这次合作研修期间,我深刻认识到,一节好课是磨出来的,是合作出来的;一个教学中的困惑,是可以用这种方式找到解决的方法;最好的点子是大家想出来的。单打独斗已不太可能出精品,所以想提高自己吗,来参加课例研修吧。
暑期研修总结
评论评论,讨论讨论,热热闹闹,6天结束,一切就结束了。这次6天集中研修仅仅是起点 是开端,它将成为贯穿教师全学年的专业发展的整体的生活方式。它以教师自主选择学习为动力,以解决问题为目的,学习是为了应用。看到这些研修的意义,也明白了这次研修的重要性。如果这次不学习,新学期你将无所适从,会跟不上同伴的脚...
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为期六天的暑期研修将要落下帷幕,梳理这几天的学习,让我印象最深的关于写作教学的一段 我对信息技术在课堂教学环节的应用也有了新的认识。一 信息技术在写作教学中的应用。写作教学一直是值得 的课题。因为缺乏真实的体验和细心。观察,孩子们在写作时经常是胡编乱造 凭空想象,写出的文章要么缺乏真实感,要么言之无...
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