暑期研修总结

为期六天的暑期研修将要落下帷幕，梳理这几天的学习，让我印象最深的关于写作教学的一段**，我对信息技术在课堂教学环节的应用也有了新的认识。一、信息技术在写作教学中的应用。

写作教学一直是值得**的课题。因为缺乏真实的体验和细心。

观察，孩子们在写作时经常是胡编乱造、凭空想象，写出的文章要么缺乏真实感，要么言之无物。我在教学中也只是指导孩子如何选材，如何谋篇布局，如何使文章更生动。对于读书少、语言文字积累少的孩子来说仍是一头雾水。

在****时，专家给我们**一段写作教学的设计。利用了两段**。一段时姚明的灌篮，时间只有几秒。

一段是动画片《灌篮高手》中流川枫的投篮。生活中几秒发生的事可以用大量的笔墨去描绘。

从动画片中流川枫的动作，对手的神态，投篮后观众的反应都给人留下了深刻的印象，都可以运用于写作中。**放大了细节，将学生带入当时的情景，为写作教学提供了素材。二、信息技术在课堂教学的应用。

**、音频、**及文字资料大量流入课堂，开阔了学生的视野。但同时也存在着弊端。如专家讲的例子在《荷塘月色》中，教师直接出示月色中的荷塘，就限制了学生的想象。

学生在搜集资料时也缺乏对资料的加工整理，只是对资料的照本宣科，这样的应用无疑是无效的。信息技术高速发展，会越来越深的影响着教育领域。教师、学生如何利用网络平台、信息技术，会是我们继续**和关注的问题。