滑轮。自学建议：1、认识定滑轮和动滑轮，会用杠杆的平衡条件分析滑轮。
滑轮是一个周边有槽可饶轴转动的轮。
思考：观察教材p9图11-15和11-16，你发现两图中滑轮的不同吗？
滑轮是杠杆的变形，能否在下图中指出定滑轮和动滑轮的支点及力臂。
2、**不同滑轮的工作特点。
观察图11-17和图11-18各使用了怎样的滑轮？从受力分析的角度分析定动滑轮的特点。
思考：（1）使用定滑轮，不 ，但可以动力的作用点移动距离与重物移动距离。
2）使用动滑轮，能 ，但不能动力作用点移动距离是重物移动距离的 。
3）为什么要匀速竖直向上拉动物体？
3、滑轮组。
思考：（1）为了既又改变可以把与组合成滑轮组。
2）在可忽略动滑轮和绳所受的重力及滑轮轴上的摩擦的条件下，图11-20（a）的滑轮组中的弹簧测力计的拉力是物重的 ，拉力作用点移动的距离是重物移动距离的 ；图11-20（b）的滑轮组中弹簧测力计的拉力是物重的 ，拉力作用点移动的距离是重物移动距离的 。
3）总结出：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是动滑轮和重物总重的动力作用点移动的距离就等于物体提升高度的___
4）能否用表达式的形式写出使用滑轮组时，拉力和物重的关系，拉力作用点移动的距离是重物移动距离的关系？
效果检测：1、如图1物体重10n，且处于静止状态。该滑轮是滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为 n。
若手拉弹簧测力计在三个不同位置时的拉力分别是f1、f2、f3，则它们的大小关系是f1 f2 f3。这证明使用定滑轮不能改变力的 ，只能改变力的 。
2、如图2所示用滑轮使物体沿水平地面做匀速直线运动，已知物重为40 n，它受到的摩擦力为10 n，则所用的拉力是 n。(不计动滑轮重与摩擦)
3、如图3所示，在水平地面上的物体a在拉力f的作用下向左匀速运动，已知物体a受到的摩擦力为20 n，g＝100 n，则绳子对a的拉力f＇＝ n，作用在绳子自由端的力。
f＝ n4、如图所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）
1） 在图甲上画出当动力f=150牛时绳子绕法；
2） 在图乙上画出当动力f=100牛时绳子的绕法。
5、旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是。
a．省力杠杆，可改变力作用方向 b．费力杠杆，可改变力作用方向。
c．等臂杠杆，可改变力作用方向 d．以上说法都正确。
6、用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省。
a．1/3的力 b．1/2的力 c．2/3的力 d．3/4 的力。
7、使用滑轮组时，下列说法正确的是（ ）
a．一定省力但不改变力的作用方向b．一定能改变力的作用方向。
c．一定能省力，但不一定改变力的方向 d．一定能省力又改变力的方向。
8、用如图所示的滑轮组将一重为300 n的物体提起，如果使用的动滑轮重30 n(绳子自重和摩擦均不计)。
1）f至少是多少才能匀速提起物体？
2）若物体被提升1.5 m，需将绳子向上拉多少米？
3）若再拉一个物体g′，拉力f增大到130 n才能将物体匀速提起，则重物g′重多少？
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