实践时间：2023年10月28日上午。
实践内容：一是：去校图书馆查阅咨询本校图书馆馆藏分类方法等信息。
二是：按小组向班级同学汇报调查结果。
三是：由老师带领分组参观学校档案室。
实践过程：1. 小组同学去图书馆查看馆藏分布及规律。并咨询了老师图书馆馆藏的相关信息。
2. 在课堂上，按小组进行汇报，为大家讲解了图书馆馆藏分布的方法。
3. 档案管理学专业老师组织09级人力资源管理专业72位同学来到学校档案室参观学习，档案室老师热情的接待了我们。首先档案室老师向前来参观的同学介绍了学校档案工作的基本概况。
接着，全体同学分别参观了档案库房、阅档室、工作室等。最后，档案室工作人员还向我们演示了档案的立卷、整理、装订等业务工作流程。
实践体会：所谓实践出真知，实践是检验真理的最佳方式。老师给予了我们这样的机会，去把课堂上所学的知识运用到实践中去，不但深化了对知识的理解，拓宽了知识面，同时利于我们今后走出校门走向工作岗位时的动手实际操作能力。
这次来室参观的同学纷纷表示：感受很深、收益非浅，觉得应该更早的接触这些实实在在的东西，这样有利于他们对理论知识的掌握和理解，更加深了对学校档案工作的了解，拓宽了专业视野，丰富了课堂教学内容。
学习与实践存在的问题：通过实践，发现很多书本上浅显易懂的知识，在实际操作时会遇到很多问题。相反，很多看似难以理解的知识，操作起来却很便捷。
所以，在学习中提高自己的动手能力，在学习中多思考很重要。
建议对策：老师能安排这样的实践活动，是尽心尽力的，也是难得的机会。所以在日后的学习中要好好珍惜这样的机会。也希望老师可以给大家更多实践的机会。
档案管理学A
三 名词解释 1 档案鉴定。2 联合全宗。四 简答题。1 档案的作用有哪些？2 案卷的组合方法有哪些？为什么不能采取单一的方法立卷？3 我国档案工作的基本原则有哪些？4 档案馆 室 的编研工作有哪些内容？5 档案利用服务的方式有哪些？五 论述题。1 试论档案整理工作的原则。2 试论联合全宗 全宗汇集...
档案管理学
简述人事档案的归档范围和收集渠道。人事档案的归档范围包括 调配 任免 考察考核材料，录用材料，办理出国 出境材料，各种代表会材料，工资待遇材料，学历和评定岗位技能材料，职称材料，加入党 团组织材料，政审 考核材料，奖励与处分材料，履历 自传 鉴定材料，科研材料，残疾材料，其他材料。人事档案的收集渠道...
档案管理学
五，归档文件整理工作的基本内容。将归档文件以件为单位进行装订 分类 排列 编号 装盒，使之有序化的过程。六，鉴定档案的原则和标准。原则 必须从党和国家的根本利益出发，用全面的 历史的 发展的 效益的观点，判断档案的价值。标准 1，档案 标准 2，档案内容标准 3，档案形式特征标准 4，相对价值标准。...