八年级**上学期课程纲要。
平陌镇初级中学。
课程名称：八年级**课。
课程类型：必修课程。
教学材料：人民**出版社2023年第二版义务课程标准实验教科书。
授课时间：14
授课教师：毛葵阳。
授课对象：八年级学生。
课程目标：学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，应通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现**的基本技能。扩大**欣赏的范围，更有意识地将**的人文内涵融入教学中。
八年级学生正值变声期，要适当减少唱歌的数量要求，注意嗓音保护。
增进学生对**的兴趣，使学生关注并乐于参与**活动。
提高**感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的**欣赏习惯。
发展表现**的能力。
丰富和提高艺术想像和创造力。
培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增**体意识，锻炼合作与协调能力。
课程内容 ：
第一单元同属一个世界（共2课时）
唱歌：让世界充满爱。
欣赏：我们同属一个世界
祭献之舞。实践与创造。
第二单元雪域高原（共2课时）
唱歌：走进**。
欣赏：阿玛勒火正月十五那一天。
演奏：翻身农奴把歌唱。
实践与创造。
第三单元梨园金曲 （共2课时）
唱歌：唱脸谱。
欣赏：我不挂帅谁挂帅包龙图坐打开封府智斗浑身是胆雄赳赳
实践与创造。
第四单元音诗音画 （共2课时）
唱歌：美丽的村庄。
欣赏：在中亚细亚草原上图画展览会。
嘎达梅林。实践与创造。
第五单元椰风海韵（共2课时）
唱歌：我的祖家是歌乡五指山歌。
欣赏：雨打芭蕉八骏马。
演奏：斗笠舞。
实践与创造。
第六单元冬之韵 （共2课时）
唱歌：踏雪寻梅。
欣赏：溜冰圆舞曲我爱你，塞北的雪。
实践与创造。
第七单元天南地北河南人（共2课时）
唱歌：你家在**。
欣赏：天南地北河南人豫北叙事曲。
实践与创造。
课程实施建议：
一） 教学方式：综合实践课教唱实践。
二） 学习方式：集体学习，小组合作，自我展示。
三） 课时安排：每周一。
四） 课外拓展性练习：组织学生成立课外的合唱团。
课程评价：一） 评价指标：根据学生的平时表现和期末的自我展示给他们划定abcd四个等级。
二） 评价方式及处理结果：学生自评，互评作为参考，每个等级的学生不得超过一定的比例。
第一单元《让世界充满爱》
教学目标：1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱---人类永恒不变的主题。
2、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护啜子。
教学内容：《让世界充满爱》
教学重点：1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。
2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动。
教具：多**、手式卡纸、小品道具、钢琴。
教学过程：一）爱心故事导入。
创设情景。1、展示四幅有关爱心的多**画面，教师在背景**《让世界充满爱》的旋律中动情解说（a 非典事迹 b抗洪抢险 c美国9.11救灾现场 d 希望工程）
2、师：这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？
3、师小结，展示主题《让世界充满爱》
二）学唱歌曲《让世界充满爱》
1、展示多**画面介绍**人---郭峰并简单的介绍《让》作品。
2、**mtv《让》学生欣赏。
3、师提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习（a跟钢琴演唱歌词 b跟钢琴演唱歌谱 c跟钢琴哼唱旋律）
4、跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方。
5、请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出ox节奏与x- -在演唱时应如何把握。
6、再次跟钢琴练习，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱。
7、尝试用领唱、合唱的方法练唱。
要求：（1）声音统一气息通畅（2）节奏准确充满感情。
四）爱心感悟。
1、分析讨论：四人一组合作分析**曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》
2、得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》 慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行
2、提问：通过分析你知道**情感与人的情感有什么联系？为什么？
3、出示多**，爱心感悟：
a **的情感**于人们内心深处的情感。
b **形式千姿百态，爱---人类永恒的主题永不改变。
五）爱心创作。
1、展示多**：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有四个爱心宝盒，请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。a请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物b 请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧，加油哦！
c请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！d请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们一定很棒！
2、在**声中学生活动。
3、展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价。
六）教师小结，在《让世界充满爱》的**声中结束课堂。
第一单元：《让世界充满爱》（第二课时）
教学目标：1、以**式的学习方式，**现代**的表现方式。
2、学习爵士乐、摇滚乐在**上的基本特点，了解**对社会的作用。
教学重点。用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》
教学过程：一，感受爱——《我们同属一个世界》欣赏。
1、导语：让世界充满爱，歌声是美妙的，心愿是美好的，但所有的一切更需要的是我们每一个人，实实在在得伸出自己的手，奉献自己的爱心，在这方面有人给我们作了很好的榜样，让我们一同来走近他。
2、介绍《我们同属一个世界》（《we are the world》）背景及作者。
课件出示杰克逊地**，及最重要的生平介绍）
师：迈克。杰克逊（micheal jackson）是20世纪这100年间极具代表意义的摇滚歌手。
但我们记住他不但但是因为他在**上杰出的成就，更重要的是他一直致力于世界的慈善事业，建学校，收养孤儿……《同属一个世界》就是他在得知非洲遭受严重旱灾，上亿人面临饥饿与死亡威胁时，为援助非洲难民而作的歌曲，歌曲在推出一周就卖出了几百万张的销售业绩，后来又在英国和美国举行了长达16个小时，通过7颗卫星向世界上20多亿观众直播了为非洲难民举行的大型赈灾义演，演出获得了8500万美元的赈灾款……。
3、欣赏《我们同属一个世界》
由学生有感情的分段朗诵歌词，课件出示：根据歌词内容，选择每段歌曲的情绪）
a 段叙述式的温情，柔缓。
b段号召式的慷慨，激昂。
c段无奈、忧伤——坚定、积极。
学生有感情地分别朗诵a,b两段歌词。
老师朗诵c段歌词：当你贫困潦倒，眼看就要陷入绝境，你可要坚信不疑，不要灰心丧气……
问题一：师：这三段歌词中，两段前后是一致的，有一段是前后存在转折关系的，同学们刚才已经朗诵了歌词，找出那存在转折的一段，并说明你的理由。
生：第三段歌词是存在情感上的转折关系的，因为它前面是讲贫困潦倒，而后面是劝告人们面对困难依然要心存信念。
问题二：ab两段该怎么选择？
生：（出现分歧）
分段欣赏ab两段，学生得出答案
总结：旋律为歌词服务，旋律的走向要与歌词紧密结合在一起。
完整欣赏。课件**2023年世界顶级45位歌手录制。
我们同属一个世界》的现场mtv
演唱风格：典型的摇滚乐风格，自由、不拘一格，强调歌手的即兴发挥，和演员个性的张扬。因此，在长达5分钟的同一曲调反复时，没有一句是完全重复的。
学唱b段：a:在老师带领下朗诵歌词we are the world ,we are the children,we are the ones who make a brighter day ,so let’s start given
b:老师带领下逐句，慢速学唱。
c:跟随钢琴完整演唱歌曲的副歌部分。
二，聆听爱——欣赏《爱的奉献》
1、导语：都说爱是人类共同的语言，你能用几种语言来表示“爱”
生：中文——爱；英文——love
导语：今天老师再教大家几种不同的语言共同表示爱。
课件出示：拉丁语amour；芬兰语：rak
2、导语：表现同样主题的**作品可以以不同的风格呈现给我们。象表现人类之爱，可以是刚才《我们同属一个世界》那样的激昂，高亢，也可以是温情默默的
欣赏歌曲 《爱的奉献》
三，课堂小结
通过**欣赏，强化**对学生的听觉冲击，让学生在欣赏过程中感受到歌手的热情及为帮助他们付出的努力。
通过讲解及欣赏使学生对摇滚风格有所认识**无国界，表现爱的主题的作品更是如此。
让学生的情绪得到进一步的升华，深化本课主题——让世界充满爱，让我们学会给予。
第二单元 《雪域高原》（第一课时）
教学内容。1 走进**”短片欣赏。
2 学习歌曲《走进**》。
教学重点。在观赏“走进**”**短片和学习歌曲的过程中，去领会、感悟藏族**的风格特点，培养自己对藏族**的喜爱感情。
教学难点。用激情带动学生学习，引导学生克服畏难的学习情绪。教会学生用轻声假声唱高音部分。
教学过程。一组织教学。
师：扎西德勒。
生：（模仿）扎西德勒。
二导入新课。
师边唱歌边跳藏族舞蹈《北京的金山上》。然后，师：什么歌？什么舞？
生：《北京的金山上》；藏族舞蹈。
这是老师小时候就喜欢的歌舞，它一直让我梦想着有一天可以走进那个神秘的地方，现在，我们要走进**已经不是那么困难的事了，因为，今年暑假重庆已有了开往**的直达列车。它，是很多重庆人渴望走进**的梦想得已实现。
今天我们也一起来“走进**” 。提出课题：第二单元 《雪域高原》。
三利用多**， 观赏“走进**”**短片。在听着藏族那颇具特色的**和歌声中，观赏藏族人物服饰；风土人情。建筑（房屋、寺庙）；
雪域高原的风光等等。使学生对**有一个较清晰的印象。
四学习歌曲《走进**》。
1 老师完整地范唱一遍歌曲，给学生一个整体印象。
2 放教学光盘，让学生听歌曲跟唱歌曲，以较快的速度学会歌曲。
3 教唱齐唱部分。注意让学生用轻声学唱，老师把歌曲降调教唱。（人人都要求唱好）
4 教唱领唱部分。提示学生模仿老师开口和发声。用轻声和假声进行练习。鼓励学生克服畏难心理。（对此部分不做强求）
5 跟着演唱示范进行和唱。
6 跟着伴奏唱歌曲。
7 老师或个别学生领唱，其他学生唱齐唱部分。还可以让学生为这个部分伴舞。
物理八年级上学期课程纲要
学生情况 学生从初一升入初二，第一次接触物理，培养学生的学习兴趣至关重要，学生的思维能力和分析解决问题的能力有待于进一步增强，但是由于学生学习基础 认知水平 思维能力等方面发展很不平衡，因此在物理课堂教学中要注意因材施教，避免出现学生掉队现象。教材情况 本学期要根据学校和县教研室的要求，主要讲授八年...
八年级生物上学期《课程纲要》
韩寺一中徐雪静。八年级生物上学期 课程纲要 一 学情分析 八年级学生通过前四个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态 结构 功能及其与环境的关系有了大致的了解，已经具备了一定的生物学知识和一定的理论和技能。因此，在此基础上开展本学期的教学活动较为容易。二 教材分析 本学期教学内容共分为两个单元，...
八年级生物上学期课程纲要
一 学情分析 八年级学生通过前四个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态 结构 功能及其与环境的关系有了大致的了解，已经具备了一定的生物学知识和一定的理论和技能。因此，在此基础上开展本学期的教学活动较为容易。二 教材分析 本学期教学内容共分为两个单元，分别为生物圈中的其他生物及生物的多样性及其保...