一、学生基本情况分分析。
初二学生已初具一些基础美术知识本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等为学生以后的创作打好扎实的基础1注重审美能力的培养。在教学中，应创设条件多给学生感悟优秀美术作品的机会引导学生展开想象进行比较。
2重视创新精神和实践能力的培养。要帮助学生获得亲身体验形成喜爱质疑，乐于探索努力求知的心理倾向激发创新的欲望。
3创设文化情境，涵养人文精神。应重视在美术教学中创设一定的文化情境。
4确立学生的主体地位。教师要尊重与爱护学生对每个学生的创造成果要给予充分的尊重。不要用统一的规定去束缚学生的手脚。
5鼓励学生进行综合性与探索性学习。在教学中应发掘综合性的内容。
二、教材分析。
全册共有12课分5个单元内容涵盖造型`表现、设计`应用、欣赏`评述、综合`探索四个学习领域，其中造型`表现及设计`应用占有较大比重欣赏`评术除艺术珍宝单元的内容外其余大多随堂教学分配在各课之中。本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则编排的。
根据学校课时安排，一周上一课，具体情况根据上课进度进行调整。
第一单元美术的主要表现手段。
第1课造型的表现力
第2课色彩的感染力。
第3课构图的作用
第二单元读书、爱书的情节。
第1课书林漫步。
第2课手工书设计。
第3课方寸铃记藏书印。
第4课书间精灵藏书票
第三单元笔墨丹青。
第1课诗书画印的完美结合。
第2课借物寓意。
第3课寄情山水
第四单元自己办展览
第五单元展示设计作品欣赏
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五 本学期教学目标。1 知识与能力教学目标。第一单元。1 动物的主要类群的代表动物及其主要特征。2 知道动物的运动和行为。3 知道先天性行为和学习行为。4 知道动物在生物圈中的作用。5 理解细菌和真菌在生物圈中的作用。6 能描述病毒的主要特征。7 知道科学 的方法。第二单元。1 知道根据生物的特征进...
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