2019上学期厚普公益学校化学组工作总结

发布 2022-08-20 01:47:28 阅读 1345

在这个秋风送爽的九月,化学组开始正式进入教学周。

根据学校的有关指示,初步分配了初二初三教研组的人员。最初,初二设了两个班,初三设了一个班,后来由于人数的关系,初二改为一个班。初二前五周由张大千老师授课,后五周由崔丽丽老师授课;初三前五周由门英倩老师授课,后五周由刘亮老师授课,恰逢十一**周,但我们的老师放弃假日,坚持完成授课。

在平时备课过程中,大家积极给新老师提意见,遇到有争议的教学环节总是踊跃提供想法,直至所有人都感觉似乎是合适的。并且建立了化学教研之家的群,无论是已经离退老师还是正在上课的老师都畅所欲言,给老师提意见,给平时的学习生活交流带来了极大的方便。也增进了离退和在岗工作教师的感情,离退老师在学校中的经验也给我们更多的启迪。

另外,我们教研组在初二这边率先开展了专题教学,打破了传统教学的每学期都是前三章的情况,更是曾加了边缘性生活性知识,真正的体现了第二课堂扩大知识视野的目标,早龙子心的授课也逐渐探索中,在校外教学基地,平时教师不能去听课,但每次备课的过程中,龙子心上课的教师都会把班级同学的特点个性都和大家描述,以便大家在提出建议的时候有的放矢。初三根据学生的实际情况,先是复习和巩固已经学过的章节,和学校教学进度一致时,又进行了专题教学,剖析学生学习过程中的弱项,开展了两周多的中考必考点、学生学习的弱项——质量守恒定律有关的计算题。并提供多种的解决办法帮助学生根据不同的题型快速解题。

每次备课时,教师都要先总结自己上节课的优缺点,有时上课过程中由于和学生互动或者学生的调皮导致课程进行比较困难时,导致心情压抑也会和大家分享,让化学组不仅成为大家共同**教学的地方也是大家互相理解和倾诉的地方,让教师放下心理压力,满怀信心的走进课堂。

同时在这学期的教学过程当中也存在一些问题备课形式简单有些枯燥,流于形式使备课失去了共同讨论的初衷,且大家去听课的时候不是很积极,听课方法有偏差,只是简单的听教学内容,感觉无聊,从而变成了教师的负担。后五周的教学工作中,初二组的教师更换频繁,由于各种客观原因,最初一周给老校长上课了,第二周由崔丽丽老师上课,下一周由于崔老师要考试,又由其他老师代课。五周的课又三个老师上,一定程度上对学生的学习产生一定的影响。

在教学结束的最后一周,我们又集体讨论了一下这学期存在的问题和解决方案,针对上述的问题有一些简单的想法,在下学期出实施,并对下学期提出展望:1,继续进行初二和龙子心化学教学改革的探索;2,下学期初教师进行竞争式上岗,逐渐改革备课形式。3,加强教室听课的规范和规律性。

化学组。

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