一、教材分析：
本学期所教初三数学包括第六章证明（二），第七章一元二次次方程，第八章证明（三），第九章反比例函数，第十章频率与概率。
二、教学目标：
在新课方面通过讲授《证明（二)》的有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在《一元二次方程》这一章通过具体活动，进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。
在《频率与概率》这一章让学生理解频率与概率的关频率与概率系进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。
三、教学重难点：
本册教材包括几几何何部分《证明（二）》，证明三》。代数部分《一元二次方程》，《反比例函数》。以及与统计有关的《频率与概率》。
《证明（二）》的重点是1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点是1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。《相似图形》的重点是通过学习和实践活动判断简单物体的三种视图，并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的相互转化。
难点是理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容。《一元二次方程》，《反比例函数》的重点是：1、能解决一些与分式、分式方程有关的实际问题；2、能利用二次根式的知识解决实际问题。
难点是：1、学生合情推理能力与代数恒等变形能力。2、发展有条理的思考能力以及语言表达能力。
四、学情分析：
本班现有学生60人，从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动学习的好习惯，并有一定的数学素养，发展也比较全面。后进生还有个别仍没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心。
五、教学措施：
针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：
1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。
2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
六、教学进度：
全学期约为18周。安排如下：
周次内容。1 –3证明二。
3 -6一元二次方程。
6– 8证明（三）
9 期中考试。
10 -13反比例函数。
14-16频率与概率。
17-20复习考试。
除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业。
七、教研课题：怎样提高学生的思维能力。
八年级数学教学计划。
马连庄振华学校。
八年级。于晓萍。
八年级数学教学计划浙教版 数学教学计划
八年级数学教学计划浙教版 数学教学计划。第1章 二次根式 二次根式属于 数与代数 领域的内容，它是在学生学习了平方根 立方根等内容的基础上进行的，是对七年级上册 实数 代数式 等内容的延伸和补充。二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整式 分式的相关法则类似...
八年级数学教学计划
苏雄。初中数学是九年义务教育必修的一门课程，在教育过程中要贯穿党和国家的教育方针，走科学地教育道路，促使学生全面发展。并在教学过程中培养学生初步的分析 概括能力和应用科学知识解决简单问题的能力。进行世界观 人生观的教育，使学生在 过程中体会学习的乐趣，逐步树立科学的世界观。1 谈谈现在的学生。我所任...
八年级数学教学计划
三 教学任务。在知识与技能上，通过对三角形全等的学习，能利用全等三角形解决实际问题，让学生能把所学的轴对称知识应用到实际生活中，学习平方根与立方根以及实数的相关知识，初步理解函数的定义，掌握理解一次函数和一次函数的性质与图像及其应用，培养数形结合的思想方法，使学生会进行整式的乘除法运算及因式分解。通...