第一单元：一、重点词汇。
吃早餐上课进行体育运动活动，运动早锻炼吃晚饭打扫我的房间散步去购物学习，上（课） 舞蹈上舞蹈课上午 .下午通常地。
一、其他日常活动。 起床吃午饭**睡觉洗脸洗我的衣服看电视打乒乓球 b5e2r。b5e2r。
弹琵琶去游泳去跑步做作业
练武术踢足球打篮球。
二、频度副词。 总是，一直通常经常有时。
三、疑问词。 什么时候为什么。
四、重点句型。、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问： 动词短语原形其他？（你你们什么时候做某事？） p1ean。p1ean。
答：（频度副词）动词短语原形具体时间 （我我们通常在几点做某事。）例：
问： ?答：
：注意：当主语是第三人称单数（,单个人名或单数名词）时，助动词要变成，句型结构是：
主语（第三人称单数）动词短语原形其他？、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：
问： ?答：
（频度副词）动词（短语）其他。例：问：
?答： .
注意：当主语是第三人称单数（,单个人名或单数名词）时，助动词要变成，句型结构是： 主语（第三人称单数） ?
dxdit。dxdit。
第二单元：一、重点词汇春天夏天秋天冬天季节野餐去野餐摘摘苹果雪人堆雪人去游泳哪一个最因为假期 rtcrp。rtcrp。
1、其他、形容天气的形容词多雨的多风的晴朗的寒冷的暖和的凉爽的炎热的多云的下雪的有雾的、由构成的活动短语去游泳去购物去划船去滑冰去远足去钓鱼。
三、重点句型、询问别人天气怎么样的句型及回答。 句型结构：问：’ 时间地点？（天气怎么样？） 答：’表示天气的形容词例：问5pczv。5pczv。
’ .询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构：
问： ?答：
季节或直接说季节名称。同义句还有：’ 询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问： 季节名称？
或直接用“”来提问。 答：一般要用“”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。
例：问： ?
答： .问：
?答： .
问： ?答：
.问： ?
答： .jlbhr。
jlbhr。
第三单元：一、重点词汇一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月。
二、常用节假日名称。 ’元旦植树节复活节 ’ 愚人节劳动节 ’ 母亲节’ 儿童节 ’ 父亲节’ 教师节国庆节中秋节感恩节圣诞节暑假寒假。
三、活动名称运动会复活节聚会学校旅行语文测试歌咏比赛生日聚会。
四、介词 、、的用法。、的用法。 后面上午下午晚上月份季节年份。如的用法。 的后面具体的某一天。如的用法。后面具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如。
五、重点句型。、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：
问： 活动或节日名称？答：
’ 月份。 例询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：
问： 其他？答：
’例：问答：’ 表达“我们将要”的句型。
’后面动词原形，这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。 例xhaqx。xhaqx。
第四单元：一、重点词汇() 第一 ()第二 ()第三 ()第四 ()第五 ()第六 ()第七 ()第八 ()第九() 第十 ()第十一 ()第十二 ()第十三() 第十四()第十五 ()第十六() 第十七() 第十八()第十九 ()第二十()第二十一()第二是二()第二十三 ()第三十特殊的傻瓜。
二、基数词变序数词的[口诀]记忆基变序有规律，结尾加上；一二三特殊记，结尾各是；八去九去来把替；改为，结尾仍有；若是遇到几十几，只变个位就可以。三、重点句型 、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：
问： 节日活动？（是哪天？
） 答：’ 月份序数词。（月日）例：
’?答：’ 询问生日的句型及回答句型结构：
问： 某人的？ （生日是哪天？
）答：’ 具体的日期。例：
问： ’答： .
问： ’答：’ ldayt。
ldayt。
第五单元：一、重点词汇我的你的，（你们的） 他的她的他们的，她们的我们的 （正在）攀爬 （正在）吃 （正在）玩 （正在）跳 （正在）喝 （正在）睡觉。
一、掌握的短语爬树踢足球看一幅美丽的画在厨房一起玩耍喝水听**读书。
二、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：
、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如： 、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词名词”。
如：’ 它是我的）四、动词形式的变化规则变化规则例词一般动词直接在词尾加 →(读) →交谈) →唱歌) →学习） 以不发音的结尾的动词，先去再加 →（写） →滑冰） →骑） →驾驶） 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加 →（坐） →切，割）→（跑） →停） →得到）少数几个以结尾的动词，变为，再加 → 躺，撒谎） →死） →系，**）[口诀]记忆：动词很好记，一般情况直接加。
词尾若有哑音，去再加。“一辅重闭”作尾巴，双写后加。还有一点要注意，变再加。
五、重点句型、询问物品的归属句型结构：问 ：(物品) ?
这些那些是谁的？） 答： 名词性物主代词。
（它们是的。）或： 形容词性物主代词物品。
（它们是的）。例：问：
?答： .
如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：(物品) ?
它这那是谁的？)答：’名词性物主代词。
（它是的。）或：’形容词性物主代词物品。
（它是的）。例：问：
?答：’ 确认多个物品的归属句型结构：
问： 名词性物主代词？（这些是的吗？
） 答： ’例： .
问： ?答：
’描述正在做某事的句型句型结构：主语动词动词形式其他。提示示例主语是第一人称单数时，动词用。
.我正在看电视) 主语是第二人称单数时，动词用 .（你正在读书）主语是第三人称单数单个人时，动词用 .
主语是各人称复数多个人时，动词用 .、问答正在做什么的句型句型结构：问：
动词主语？(正在做什么？)答：
主语动词动词形式其他。（正在）例：问：
？答： .
问： ？答：
.确认是否正在做某事的句型句型结构：动词主语动词形式其他？
例：问： ?
答：, 问： ?
答： .问：
?答： .
zzz6z。zzz6z。
第六单元：一、重点词汇 （正在）做早操 （正在）上课 （正在） 吃午饭 （正在）看书 （正在）听**保持某种状态靠右保持你的课桌干净小声讲话顺序按顺序来。
一、其他动词短语的形式 （正在）起床 （正在）看电视 （正在）进行体育运动 （正在）弹钢琴 （正在）扫地 （正在）浇花 （正在）爬山 （正在）放风筝。
二、重点句型、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问： 多个人动物？
（正在做什么？）答： 动词形式其他。
（他她它们正在）例：问： ?
答： .如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：
问： 单个人动物？(正在做什么？
)答： 动词形式其他。(他她它正在).
例：问： ?
答： .问：
?答： .
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五年级英语下册期末复习试卷
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