2023年第二学期九年级思品学科教学计划

发布 2022-08-17 17:03:28 阅读 1590

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一、班情分析:

本学期,我教授九三个班,九(4)班有学生37人,九班有学生42人,大部分同学学习习惯良好,学习积极性高,能较好地完成学习任务,进入初中有半年了,现对学生的学情做如下分析,希望能做到有的放矢,因材施教。

1、学生基本学习状态:

从大的方面来说,我教的的同学整体水平不均,九班的学生整体要好于其他几个班,优生学习气氛浓厚,但差生比例相对要多一些,他们学习比较浮躁,这主要表现在课堂纪律和作业质量方面,优生的课堂纪律以及作业质量相对较好,思维整体来说比较活跃,能主动提出问题。

2、学生成绩:

由于学生缺少自制力,因此在学习上两极分化依然存在,优生的百分频率很高,学困生连基本的小练习都不能独立完成。

3、学习习惯:

部分学生有主动学习的行为,深得老师赞赏。学习热情也很高,并喜欢与老师友好相处,同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差,粗心大意、书写不认真,不愿思考问题,上课开小差,依赖老师讲解,依赖同学的帮助,作业喜欢与同学对题。

二、教学内容分析:

1、紧扣教材与考纲,抓好基础知识。

这一阶段复习时间要长,对知识的处理不能留死角,要求我们以教材为本、以考纲为纲,落实知识条目。

①关注课文中的基础知识,进行“精要”记忆。

②关注课文中的辅助文,加强能力训练。

③注重知识的系统,点线面体相联。

④基础知识辐射时事。

⑤注意政治、社会术语。

⑥自制知识目录。

2、知识网络化,形成整体认知。

在复习基础知识的基础上,对知识点进行系统地梳理和归纳,不仅要一节一课地进行归纳,还要打破章节,对基础知识进行全面地横向、纵向梳理,通过归类、比较、联系理清知识点之间的相互关系,构建知识网络,使基础知识条理化、系统化、网络化,达到融会贯通的目的。

3、有效提升组内教师的学科素养。

要清晰了解社会思品教材呈现的知识结构,积极参加各种培训活动,不断提高我们的素养。

(三)具体方法、措施:

1、平时注意广泛收集整理时政热点,尤其是与教材重点相联系的材料,要求关注国内重大时事和社会热点问题。

2、找准教材切入点。

3、关注本地实际。

4、模拟演练,熟谙解题技巧。

一要读懂题。

二要回归教材。

三要进行多向思考。

四要多种方法并用。

三、提高教学质量措施:

(1)认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人。

(2)积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写**,提高教学理论水平和教研能力。

(3)优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习。

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第二学期九年级思品学科教学计划

一 班情分析 本学期,我教授九 三个班,九 4 班有学生37人,九 7 班有学生42人,大部分同学学习习惯良好,学习积极性高,能较好地完成学习任务,进入初中有半年了,现对学生的学情做如下分析,希望能做到有的放矢,因材施教。1 学生基本学习状态 从大的方面来说,我教的的同学整体水平不均,九 7 班的学...

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