课题教案：（第2课）“贞观之治”
1、知识与能力。
了解唐朝的建立，贞观之治和女皇武则天的基本史实，**贞观之治局面形成的原因2.过程与方法。
小组合作掌握贞观之治的具体措施3.情感态度与价值观。
通过引导学生阅读课文，观察**，分析史料，小组合作，正确评价唐太宗和武则天，从中体会杰出人物对历史发展所起的推动作用。
知教识学能目力标品。
德。教重重点：“贞观之治”的出现，有利于社会发展，符合历史趋材点势，为唐朝进入鼎盛时期奠定了基础；“女皇武则天”分难难点：正确评价唐太宗、武则天。析点。
板书第2课“贞观之治”
设计。一、唐朝的建立（618年、长安、唐高祖）示意。
二、贞观之治。
框图1、唐太宗的政治思想2、措施（经济、政治）3、结果。
三、女皇武则天。
教学操作过程设计。
导入新课】复习提问：含嘉仓能长期储存粮食的史实说明了什么？（隋朝粮食储存很多，经济十分繁荣），但是隋朝却很快灭亡了，那么又有一个新的王朝建立了，就是唐朝，唐朝是怎么样的呢？
我们先来看几个**。
讲授新课】一、唐朝的建立。
教师活动：引导学生阅读“唐朝建立”一目，出示阅读提示：唐太宗是唐朝的建立者吗？学生活动：（回答，勾划）唐朝建立的年代、都城、第一位皇帝。（618年、长安、唐高祖）
教师活动：介绍唐太宗（姓名，在唐朝建立中立下最大功劳），要求学生讲述“玄武门之变”。之后，教师解释：
“年号”是古代帝王用来标记自己统治时期的专有名词。比如唐太宗是626年即位的，当年仍用父亲李渊的年号“武德”，627年才改为“贞观”。所以，626年可记为武德九年，627年则记为贞观元年。
唐太宗的统治，历史上称作“贞观之治”。二、贞观之治。
学生活动：阅读p8“贞观之治”一目及插图和文献资料，**。
1、唐太宗的治国方针是什么？（统治者不可过分压榨农民，**要轻。
徭薄赋，发展生产，皇帝要勤于政事，善听正确意见，大臣要廉洁奉公页“文献资料”的意思是什么？（君主好比是船，百姓好比是水，水能够承载船行走，也能够把船掀翻。）
3、唐太宗的统治措施是什么？（重视发展生产，减轻农民的赋税负担；“戒奢从简”；合并州县，革除“民少吏多”弊政。）4、唐太宗时最著名的谏臣是谁？
（“人镜”魏征）他还任用了哪些贤臣？（房玄龄、杜如晦）
6、什么样的历史现象称作贞观之治？（唐太宗的年号是贞观，他的统治政策开明，使农民占有一定的土地，赋税负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济繁荣，政治比较清明，国力逐步加强，所以历史上称当时的统治为贞观之治。勾划）（阅读时放映《阳关三叠》的古典**，增强阅读效果。
）三、女皇武则天。
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